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小学语文第五册第12课在南极的日子南极景观阅读课文课后练习
南极景观
看到?在南极的日子?这个题目你想知道什么？谁在南极的日子？到南极去干什么？看到了什么？有什么感受？……
读课文，了解文中内容。读准字音，不理解的字词查字典。
晋：应读“jìn〞，不要读成“pǔ〞也不要读出jìng。乒乓：应读作“pīngpāng〞，不要读成bīngbāng。氛：应读fēn，不要读成fèn。
理解词义冲动万分：感情极其冲动。吓唬：使害怕。气氛：一定环境中给人强烈感觉的景象。非凡：超过一般。揭幕：在纪念碑等的落成典礼仪式上，揭开蒙在上面的布。恋恋不舍：形容舍不得离开。
课文依次讲几件事？分别是什么？默读课文。哪篇日记给你印象最深？你从中体会到了什么？讨论汇报。
朗读课文，重点体会：长城站的叔叔们都跑出来迎接，见到我们像见到自己的孩子一样，个个冲动万分，有的眼圈都红了。今天，是我们南极之行最难忘的一天。再见了，雄伟的长城站；再见了，小企鹅，大海豹；再见了，敬爱的考察队的叔叔们，等我们长大了，一定来接你们的班。
通过五那么日记的学习，你们发现了什么？在写内容前先写上日期、星期、天气情况，然后把当天的所见、所闻、所感如实地记录下来。
如果我们养成写日记的习惯，把我们每天的所见、所闻、所做和对人与事物的感想，有重点地记录下来，隔一段时间翻开看看，你会觉得很有意思而且很有价值。你不妨动手试一试。
比一比，再组词。扶〔???〕?????氛〔???〕肤〔???〕?????纷〔???〕褐〔???〕?????饼〔???〕揭〔???〕?????拼〔???〕扶着皮肤气氛纷纷褐色揭幕面饼拼凑
用“—〞画出句子中的错别字，并在〔?〕中改正。1．比塞过后，苏联朋友请我吃西餐。〔??〕2．这家伙嘴里长着峰利的牙齿。〔??〕3．他还不知道是我给他扑好的被子呢〔??〕4．站长亲自到马头迎接。〔??〕赛锋补码
在括号里填上适当的词语。〔???〕的皮肤????〔???〕的牙齿〔???〕的友谊????〔???〕的餐厅〔???〕的脑袋????〔???〕的气氛〔???〕的身体????〔???〕的舌头棕褐色深厚小小肥胖尖利漂亮热烈粉红色
把下面的词语连成句子我们????????????出现??????????象海豹一群象海豹??????逗引??????????我们长城站的叔叔????都跑出来迎接??在眼前
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