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第四章水的运动
第一节陆地水体及其相互关系
课题陆地水体及其相互关系单元第四章学科地理年级高二
课程标准:绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。
核心素养目标:
学习
1.结合材料，说出陆地上的主要水体类型及特点。(综合思维)
目标2.观察身边的水体，分析水体水源的补给方式。(地理实践力)
3.绘制河流补给方式示意图，分析其补给特点。(综合思维)
重点陆地上的主要水体类型及特点、陆地水体水源的补给方式和补给特点。
难点陆地水体水源的补给方式和补给特点。
教学过程
教学教师活动学生设计
环节活动意图
导入（图片导入）亚洲地形图和咸海卫星影像图让学导出
（图片导入）1987年至1996年咸海面积急剧萎缩图生思
新课（图片导入）咸海地理位置图考并陆地
想一想：描述咸海的位置特点?咸海水体
北半球中纬度，亚欧大陆内部的变
（图片导入）亚洲气候类型图化特及其
想一想：说出咸海所在区域的气候特征？点相互
夏季炎热，冬季寒冷，降水少，是温带大陆性气候。
（图片导入）咸海区域卫星影像图关系
想一想：说出补给咸海的水体类型？
大气降水、河流、冰川积雪融水。
讲授（承接）同学们，通过观看咸海的面积变化，地球上的水体是怎么样相互转让学让学
换和影响呢？今天，我们来学习陆地水体及其相互关系。生看
新课一、陆地的水体图回生学
1．主要类型：包括河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。答陆会看
（图片导入）河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水景观图地水
2．特点体类图写
(1)水量只占全球水储量的3.47%，但在自然环境中的作用非常巨大。型出昼
（图片导入）水圈的构成图让学
(2)其类型、水量、分布等受自然环境的制约。夜长
（图片导入）江南地区图
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