13.2《装在套子里的人》教案高一语文素质教育精讲课堂（统编版必修下册）.docxVIP

装在套子里的人

契科夫

教学目标?

1、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。?

2、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。?

重点难点

1、幽默讽刺手法和细节描写的运用?

2、正确认识人物形象及时代意义?

教学过程

一、导入

小说人物形象的塑造是传达作品思想内容、表达思想情感的重要途径，我们很难忘记孔乙己、变色龙、阿Q、祥林嫂等一个个鲜活的形象，我们应感谢这些形象让我们对现实生活的一次次沉重思考。今天，我们一起学习世界著名短篇小说家契诃夫的《装在套子里的人》，结识一位特殊的人物――别里科夫

二、学习提示

别里科夫因循守旧，畏首畏尾，惧怕变革，极力维护现行秩序，是一只被“套子”箍住了手脚和思想的可怜虫，“套中人”从而成了保守、僵化和奴性的代名词。阅读时要注意把握别里科夫的性格特征，分析其成因，体会这一形象的社会批判意义。还要注意从情节、结构等方面欣赏这篇小说“讲故事”的艺术，体会契诃夫小说幽默讽刺的风格。

三、作者简介

契诃夫(1860-1904)，19世纪末俄国批判现实主义作家,作品以短篇小说和戏剧著称。他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。

他坚持现实主义传统,注重描写俄国人民的日常生活,擅长塑造具有典型性格的小人物,深刻揭露俄国社会的各种病态现象。

从结构组织上看,契诃夫的短篇小说框架严整、紧凑、匀称,而且节奏感较强。从情节安排上看,契诃夫的小说没有离奇曲折的故事线索,也不常见大起大落的跌宕情节。作品的开端通常会把人物引入展开冲突的环境和关系之中,先开门见山,继而娓娓道来。从人物塑造上看,契诃夫一般是先描绘一个典型环境,然后挑选人物富有代表性的特征加以概括,简单地描述就能把人物的神态、性格乃至社会地位都鲜明地勾画出来。从语言运用上看,契诃夫的短篇小说语言简练、深刻、朴素,这也构成了他独特的文风。他高度淡化情节,凭借巧妙的结构设计,对生活和人物进行真实的描绘和刻画,从中展现重要的社会现象。语言诙谐幽默,能够在轻松诙谐的调侃中达到辛辣讽刺的目的。

他的早期作品多是短篇小说,如《变色龙》《小公务员之死》《万卡》等。后期同时致力于小说和戏剧的创作,剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。《装在套子里的人》是契诃夫最著名的小说之一。

四、背景

这篇小说写于1898年。19世纪末期的沙皇俄国,革命运动风起云涌,沙皇亚历山大三世加强了军事镇压,四处制造恐怖气氛,试图钳制人民的思想,控制人民的行动。绝大多数普通人深感压抑,渴望改变现状,却又无力与专制统治作斗争,只能逆来顺受,麻木而小心翼翼地生活。契诃夫就生活在这样的环境里。一方面,他批判、控诉残暴、反动的沙皇统治;另一方面,他又为当时俄国人民的麻木和逆来顺受而痛心。别里科夫这个人物形象,正是这样的社会环境及其所催生的奴才性格的象征。作者通过描写这样一个人物,愤怒地控诉专制统治,批判腐朽保守的社会思想文化对人的桎梏,反思人性中的奴性弱点。

五、批判现实主义文学

批判现实主义文学是19世纪流行于欧洲等地区的一种新的文学思潮。批判现实主义作家在自己的作品中广阔而深刻、真实而生动地反映社会风俗、人情、国民性和社会矛盾,把人间的一切苦难形象地展示给人们。其作品在艺术上多有创见,既是写实的,又具有倾向性。在典型环境中再现某一阶层人物的典型性格的创作方法,使作品达到了思想性与艺术性的高度统一,由此使得作品具有深刻的认识价值和审美价值。

杰出的批判现实主义作家十分注重在作品中真实深刻地再现典型环境中的典型人物,扩大了真实地描写现实生活的范围,达到了资本主义时代文艺发展的高峰。如法国著名作家巴尔扎克的《人间喜剧》,形象地反映了法国贵族阶级的没落和资产阶级的发迹,深刻地揭露了金钱统治所造成的种种罪恶。

六、初读课文

1、词语

怔：发愣;发呆。荤：指鸡鸭鱼肉等食物(跟“素”相对)。

涨：(头部)充血。憎恶：憎恨;厌恶。

告示：即布告,(机关、团体)张贴出来告知群众的文件。

固然：表示承认某个事实,引起下文转折。

相干：互相关联或牵涉;有关联(多用于否定式)。

论调：议论的倾向;意见(多含贬义)。

降服：投降屈服,这里指使降服。

禁闭：把犯错误的人关在屋子里让他反省,是一种处罚。

陶冶：烧制陶器和冶炼金属,比喻给人的思想、性格以有益的影响。

辖制：管束;控制。周济：对穷困的人给予物质上的帮助。

孤僻：(性格)怪僻,不合群。 撮合：从中介绍促成。

怂恿：鼓动别人去做(某事)。

游说：原指古代叫作“说客”的政客，奔走各国,凭着口才劝说君主采纳他的主张。后泛指劝说别人接受某种意见或主张。

歹毒：阴险狠毒。讥诮：冷言冷语地讥讽。

光景：表示