赣美版——美术一年级全卷教案(二) .pdfVIP

赣美版——美术一年级全卷教案（二）

小花衣

教学目标：

(1)掌握图案装饰的方法。

(2)能画出不同形状和颜色的图案。

(3)通过指导学生制作别具一格的花饰，培养学生的思维能力。

教学重点：

培养学生的形象思维能力。

教学难点：

根据想象，一步一步装饰规定的图案（图像）。

教学方式：激发兴趣法

教学时数：2

教学流程：

第一课

1.激发兴趣，引入新课程：

2.分部新课教学：

揭秘解说或如何装饰动植物以及如何制作小碎花裙：

a、看图形

教师展示各种形状的图案，让学生思考可以在动物（植物）上添加（制作）哪些图案，例如：

水果中的西瓜、鱼、鸟的身体用什么图案？这时，老师介绍了第二步；

b、想花衣服

教师拿出4套白纸衣服，确定主题——水果、鱼、向日葵、鸟，让学生看并思考如何在图

案上绘制或添加图形，制作出漂亮的花裙。

老师提醒，我们在决定画哪一组题材的时候，还想着怎么画一个丰富饱满的？导入下一步：

C。画一件奇装异服

四组学生一起工作来划分工作并花费所需的图形。（教师导游）然后，教师指导学生在花

衣上添加其他图形、图案或图像。

第二课时

一位老师展示多张图片，展示各种形式的动物、植物、图形、图案等，让学生一起战斗、一

起看、一起思考，培养学生的想象力。

第二个学生画画。

大约十分钟后，要求学生分组展示自己的作品，老师引导学生戴花。这时，轻音乐响起，学

生们开始在各组制作的花中表演。

对工程情况进行三项评价。老师可以说：好“的，比赛结束。接下来，我们将对优秀作品进

行评判，看看哪些作品是好的。老师和学生将共同评价优秀作品。根据各组的优势给予。每

个小组将颁发不同的称号奖励，以调动学生的学习积极性。

4、课堂总结：

教师在上述教学的基础上进行课堂总结。

这样的课堂设计使学生能够学习和实践。,发现学习与美育融合在一起，这是艺术教学大

纲的要求。

下雨了

教学目标：

下雨时展现自然场景和人物动态。

教学重点和难点：

培养学生的观察能力。

教学方式：激发兴趣法

教学时数：1

教学过程

一、组织教学。

2.导入新课：

《雨中》这首歌描述了什么样的场景？春天是雨季，江南是多雨的地方。下雨时的场景是什

么？让学生思考并回答。

三、雨中自然风光：

1、树干晃动（风向）。

2、电闪雷鸣，雨点飘落。

四。雨中人物：

1、路上行人匆匆避让，撑起雨伞，穿上雨衣。

2、摊贩匆匆关门。

3、家里的人，收下院子里的东西，关上门。

第五，老师指导画线，表现雨中的情景。

六、作业评价。

7.教育学生仔细观察生活，表达生活中的场景。

图形饼

教学目标

1.学会使用分割组合的方法获得基本形状。在老师的指导下，通过巧妙的组合和色彩搭配，

完成一个简单的平面构图设计。培养和锻炼学生的综合造型能力和空间想象能力，发展抽象

思维。

2.通过动手拼写和操作，让学生初步了解分解和组合的原理，增强设计意识，培养学生在

小组活动中的操作、观察、表达和思维能力，培养探索意识和合作。

教学重点和难点。

要点：学生可以自由、大胆、巧妙地排列组合圆形、正方形、三角形等基本形状，通过接触、

覆盖、半透明、分离等方法形成不同的基本形状。培养学生的造型能力、抽象思维能力和空

间想象能力。

难点：掌握基本的形成形式和抽象思维能力的培养，引导学生创新；正形“”与负形“”的相互

转化是平面形式创造和表达的基本手段。

教学方式：激发兴趣法

教学时数：2

教学过程：

第一课

1.介绍对话，揭示话题。

让学生说说他们认识的形状：圆形、正方形、三角形、菱形、梯形、半圆形等。学生说，老

师画，或用课件展示。

让学生在彩纸上画出许多不同大小的圆形、正方形、三角形等,并用剪刀剪断。（提示：

将彩色纸叠在一起剪裁，一次可以得到很多相同的图形。）

2.引导鉴赏，拼凑游戏。

（1）欣赏作品和生活中的基本画面。（如：花布、拼花地板、地砖等）

(2)基本形状可以排列成各种图形，说说生活中见过的例子。（温馨提示：国旗、商标、奥

运五环等）

3、连接生活，激发创造力。

生活中很多物体的形状都是由大小不一的圆形、方形和三角形组成的。请想一想，看看有什

么？

学生思考、讨论、回答。回答的时候最好能具体说清楚物体的哪个部分看起来像哪个图形。

（提示：例如，房子的屋顶像三角形，门像方形；乒乓球拍像圆形和方形。）

4.教学方法和创造性表现。

(1)引导学生拼写出两种基本形状中可以出现的几种情况