3.2 遵守规则 课件（26张ppt+内嵌视频 ）.pptxVIP

第二课时遵守规则第三课社会生活离不开规则公众号：我的课件家园公众号：我的课件家园公众号：我的课件家园公众号：我的课件家园

核心素养目标1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。2.道德修养:树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。3.法治观念:了解规则与自由的关系，在社会生活中，自觉遵守社会规则、遵纪守法。4.健全人格：在社会生活中养成自律的习惯，尊重和敬畏规则做人品格。5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。

自主学习1、自由与规则的关系？2、如何遵守社会规则？3、如何维护规则?4、为什么改进规则？5、如何改进规则？

自由与规则不可分公众号：我的课件家园公众号：我的课件家园公众号：我的课件家园公众号：我的课件家园

你如何看待这位男士打手机的“自由”？马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……打手机是我的自由！“自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！孩子睡觉了，请您小声点儿。探究分享

笔记1：自由与规则的关系①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

建立规则的目的仅仅是约束人们的行为吗？请同学们结合生活实际分小组讨论。

笔记1：自由与规则的关系②社会规则是人们享有自由的保障人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

小结1.自由与规则的关系？P27【重点】自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障.人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

自觉遵守规则PART02

1、这里的社会规则是什么？2、遵守社会规则，靠他律还是自律？为什么？

他律自律①遵守社会规则需要他律和自律。（监督、提醒、奖惩等外在约束）（自我约束）慎独2.如何自觉遵守规则?

闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。从众心理缺乏自觉性侥幸心理生活中，你是怎样过马路的？你怎么看待以上观点？

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何可地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。中国新装置防“中国式过马路”中国新装置防“中国式过马路”，外国网友表示：我们也想要……中国湖北省大冶市的街头，出现了阻止行人闯红灯的神器，几根特殊的铁桩分布在斑马线两侧，在红灯状态下，只要有行人试图越线，铁桩就会喷出水雾并发出“您已闯红灯，通行危险”的语音提示......

①遵守社会规则需要他律和自律。监督、提醒、奖惩等外在约束自我约束自律就是严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。（慎独）2、怎样自觉遵守规则？P28-P29（难点）②遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”——卢梭

3维护和改进规则

1、假如你看见，有人闯红灯了，你会怎样评价游客的行为？你会不会这样做？实话实说二3.如何劝导才能收到最好的结果，请演示一下。3.如何维护规则?2.你会选择怎么做？从自己做起，自觉遵守规则A、无视B、愤怒C、劝导

探究三如何维护规则有“礼”有“理”有“节”有“法”劝导技巧劝导他人时语言文明，态度和善。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他。劝导时要注意适可而止。如人身安全受到威胁，要机智地向他人救助，或打110报警电话寻求