1石壕吏参考资料.pptxVIP

石壕吏杜甫

我们曾学习过杜甫的一首诗《春望》：国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)。这首诗的写作背景是唐朝爆发了：安史之乱导入新课

学习目标1.结合注释疏通文意，积累重点文言词语，背诵诗歌；2.反复诵读，把握诗歌内容，感受诗歌所反映的社会现状；3.赏析诗中名句，感受诗人忧国忧民、心怀劳苦人民的胸怀。/xinwen/cpzs/76./xinwen/cpzs/75./xinwen/cpzs/74./zixun/297./zixun/298./zhishi/299./New/158./New/159./New/160./xinwen/cpzs/62./xinwen/cpzs/61./xinwen/cpzs/60./xinwen/cpzs/83./xinwen/cpzs/82./xinwen/cpzs/81.html

杜甫（712~770），字子美，唐代现实主义诗人，被誉为“诗圣”，与李白并称“李杜”。因曾居长安城南少陵,故自称“少陵野老”,世称“杜少陵”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。著有《杜工部集》，代表作有《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》及“三吏”、“三别”等。作者简介

“三吏”：《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》文学常识

初读课文，整体感知听读课文：注意听清时间、地点、人物、事件等要素，并用一句话来概括故事内容。

初读课文，整体感知正音壕逾邺妪衰咽戍háoyúyèyùshuāiyèshù戌戍戊横（Xū）（shù）（wù）中空点

初读课文，整体感知时间地点人物事件概括文章的主要内容夜晚石壕村官吏、老妇、“我”、老翁官吏深夜捉人，老妇被抓服役

细读课文，品味探讨读课下注解①，用“唐军……叛军……”这一句式概括故事背景。

细读课文，品味探讨原文：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。投宿在夜里越过逃跑思考：为什么官吏是在夜晚而且是来“捉人”？写出官吏的凶残、霸道

吏呼一何怒！妇啼一何苦！细读课文，品味探讨多么加重感情色彩，写出了官吏的横行霸道，写出了老妇的命运凄苦。

听妇前致辞：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。细读课文，品味探讨防守捎信回来最近停止，这里是指生命结束完整的衣服。裙，这里泛指衣服。老妇应征还能够

细读课文，品味探讨从老妇“致辞”的诗句中，找出老妇的“苦”，抓住关键词，说说老妇有哪些苦。

三男戍，二男死。翁逾墙，妪应役。丧子之苦贫困之苦应征之苦反映了安史之乱给广大劳动人民带来的深重灾难，表现了当时战争的惨烈。老妇之苦孙方乳，媳无裙。细读课文，品味探讨

悟读课文，理解情怀夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。黑夜中的哭声，那是（谁）（怎样）的哭声？消失形容低微、断续的哭声唯独、只

悟读课文，理解情怀探究：面对官吏的步步紧逼，面对老妇一家人的苦难，杜甫却保持沉默，没有站出来制止，为什么？是因为他怯懦吗？杜甫出生在一个“丰儒守官”的家庭，从小便受到儒家思想的教育熏陶，植根于他心中的便是“以天下为己任”的伟大理想和抱负。孟子的“仁爱”思想，赋予了杜甫悲天悯民之心和以社稷为念的爱国之心。可以说在杜甫的内心深处，国家和人民没有轻重之分，均处于天平的两侧。公元755年，“安史之乱”的爆发。杜甫的爱国精神和民族意识在这场关系民族危亡的紧要关头，一下子达到了巅峰。面对叛军的颠覆，杜甫毅然站在拥护唐王朝的一面。然而此时，杜甫的内心又是及其矛盾复杂的。

悟读课文，理解情怀诗人当时的思想是矛盾的①一方面，表明自己支持唐王朝的这场平叛战争，希望能取得最后的胜利，歌颂了老妇勇于承担苦难的精神。②另一方面，表明为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。面对官吏的步步紧逼，面对老妇一家人的苦难，杜甫却没有站出来制止，为什么？是因为他怯懦吗？

这首叙事诗,通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露封建统治者的残暴,反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难,表达了诗人对劳动人民的深切同情。主旨归纳