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Ｖ０１．２６２０ｏ８Ｎｏ．１７

高职医疗美容技术专业美容皮肤科学

教学方法改革探讨

周鸿波，赵丽，张效莉，王诗晗，侯惠茹

（辽宁中医药大学职业技术学院，辽宁沈阳１１０００１）

摘要：通过优化课堂教学模式、开展模拟教学、合理运用多种教学手段与资源，提高高职医疗美容技术专业美容皮肤科学

教学质量以及学生学习兴趣、学习能力、职业能力和就业竞争力。

关键词：医疗美容技术专业；美容皮肤科学；教学方法

中图分类号：Ｇ．４２０文献标识码：Ｂ文章编号：１６７１—１２４６（２００８）１７—００１７－０２

美容皮肤科学是高职医疗美容技术专业一门重要的职业群体的素质越来越高，对从业者的要求不断提高，为增强市场

能力课。对于此课程的掌握程度不仅影响到学生职业素质，而竞争力，许多经营者在开发新产品和提高产品质量的同时，进

且影响到学生的可持续发展能力。其原因有二，一是美容消费行激烈的人力资源竞争。从业者对美容皮肤科学相关知识的掌

３．３连行差异化技能培养的措施看得见的信号，如国家权威机构认定的资质、在正规单位进行

３．３．１自我评价及环境分析．以就业市场需求选择专业导向兴实践活动获得的客观评价证明等，以便招聘人员识别。

趣是最好的老师。如果学生对该项技能缺乏兴趣，仅靠自觉、自４结论

律去学习，学习效果很难保证。因此，学生应及早发掘自身兴面对严峻的就业形势，高职高专生面临的压力更大，为能

趣、特长，充分认识自己。另外，选择专业时应参考社会经济发在竞争中脱颖而出，可将差异化竞争理论运用到职业生涯规划

展趋势，以市场为导向。如目前国内比较稀缺育婴师，如果学生中，指导高职高专生进行差异化技能培训。

对该行业有兴趣，可选择育婴师资质培训等。ｓ探讨

３．３．２对将来的工作有适用性．与所学专业相得益彰一个企业将差异化竞争理论融入职业生涯规划中有很好的指导意

对产品进行差异化生产时，首先要保证其产品具备这一类产品义，但仍存在一些问题。差异化技能培养就是面向市场竞争，因

必须的功能，然后针对一部分顾客的特殊需要为其提供额外、此要求熟悉就业市场现状和发展趋势，这对指导者提出更高要

顾客认为重要的功能。高职高专生在进行差异化技能培训时，求。然而目前我国已获得职业指导师资格的仅１万多人，高级

首先必须打好专业基础，然后根据自身情况着重培养对自己将职业指导师不足４Ｏ０人Ｉ４］，不能满足众多高职高专生的需求。另

来工作有用的重要技能。如我校护理专业学生除掌握基本的护外，学校应为学生提供相应的实训基地。如美国计算机专业学

理技能外，可根据自身需要选择专科护理（如口腔护理、营养护生一学期在校学习、另一学期在公司做辅助性工作，几个学期

理等）、进行专业技能培训，这对其将来的工作很有帮助。下来，学生会积累很多工作经验和教训，对自身的发展也有更

３．３．３该项差异化技能模拟、复制性不强差异化技能