青春与理想演讲稿(真题6篇) .pdfVIP

青春与理想演讲稿（通用6篇）

青春与理想演讲稿（通用6篇）

是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的

文稿。在现实社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，写起演

讲稿来就毫无头绪？下面是帮大家的青春与理想演讲稿，仅供参

考，欢迎大家阅读。

每当我举步走进教室的时候，心里就泛起阵阵骄傲，因为我是

一名荣耀的人民教师。在讲台上，我的理想插上了翅膀，青春焕发

了活力，生活充满了希望。但是作为一名青年教师，我更加清楚站

在讲台上的责任和压力。我们的劳动对象是一个个鲜活的生命，也

许他只是我们学生中几十分之一，几百分之一，甚至是几千分之

一，但他却是一个家庭的百分之百。我们所做的或许只是一个微

笑，一次颔首，一句轻语，而带给学生的很可能就是一生的希望。

“学高为师，身正为范”，是我们教师职业的根本操守。

长期以来，高中历史课都是学生不受重视的学科。如何改变这

种为难的场面，我想我们不能一味强调分数，一味强调学业水平测

试或会考的重要性，我们更要改变我们的课堂，让历史课的讲台变

得精彩，变得吸引人。

精彩的讲台需要辛勤的准备。台上一分钟，台下十年功，为了

备好一次课，我通常消耗掉整整两天的时间，认真研读教材和教师

参考用书，对课件上的每一段材料精心取舍，对教案上的每一个用

语，精心斟酌，做到每课一教案一课件。因为对青年教师来说，课

堂经历不丰富，但我们可以用勤奋来弥补，我的备课就是一个从否

认到肯定再到否认和最终肯定的一个痛苦又充实的扬弃过程。

精彩的讲台需要激情的演绎。一个心中充满阳光的人才能把阳

光播撒到世界的每一个角落，教师只有要用自己的热情才能点燃学

生的激情。每次进教室之前，我都会调整好自己的情绪，把课堂外

的事留在教师外。在走进教室的刹那，我就成为学生关注的焦点，

我的每一个举动都会影响到这节课的气氛。我饱含激情地登上讲

台，以非常自信的眼神扫过教室，我知道只有对自己充满自信，才

会把这种感觉传递给每一个学生、感染每一个学生。

精彩的讲台需要忘情的投入。为了不影响发挥，讲课时我从来

不看教案。看教案就说明教师没记住教学内容，自己都没记住又怎

么能让学生记住呢？另外，历史课的课程安排往往是一下午连上三

节，即便到了第三节课，喉咙有点吃不消，但我坚持不用小蜜蜂。

因为我相信最自然、最真切的声音，才更具传播力和感染力。没有

了教案的限制，没有了小蜜蜂的束缚，所以每每讲课到精彩处，我

会情不自禁地走下讲台，走到学生中间，与他们融为一体。上课不

是一种负担，我也不希望学生听课是一种负担，我们是在一起分享

收获知识的快乐。

这就是我的讲台，这就是我的风采。让课堂充满活力，让讲台

充满魅力，让历史课充满吸引力。

有摇橹轻轻飘过，盛满一夏的湖水，凝望着岸边的柳影，我又

走进青春寂寞的灵魂，带着一点叛逆，聆听花和梦的私语，和着夕

阳下归巢的飞鸟掠过的破帛般的青春水面，激起了那寂寞的涟漪，

粼粼波光的不是我的忧伤吗？

仰望五月的天空，没有云朵，没有风，湛蓝蓝的天空环拥随风

旋落的粉白花瓣，悠长的石道旁长满郁葱的青草，风一样的少年载

着发丝般的少女轻飏飏驶向看不见的远方。这是我千万遍期待它真

实发生的场景呐，青天，古道，单车，风一样的感觉。

回眸过去的岁月，窥视往日的欢乐，去凝看那刻骨铭心的浪

漫，如爱情；也许是历久弥香，是人的一生无法抹去的印记，每每

想起，曾几何时沐浴在春天的东风里，憧憬新年华，漫漫而豪情的

光飞逝，北雁南飞，花开花落，回首走过的岁月，却常常是匆匆和

惶恐的疲惫，但还是要追寻着花的芳香一路向前，在激流或是漩窝

中去寻找着适合自己流经的方向。路过的风景里隐藏着纯纯的笑

容。感情伴随着我们向前匆匆而去。

预想着是任性最后一次叛逆，最后一次，也就心安理得将责任

抛诸脑后。对二十，期待太多，思考太多，而现实仿佛自有它方案

已好却又变化多端的步调，容不得有太多的念想。不是没有惊喜的

祝福也不是缺乏心悦的礼物更不是缺少朋友的陪伴，明明脸上一直

绽放笑容，然当热闹消退深夜来临，一个人静下来时却深深感觉离

开了根源的快乐是何其黯然……

不知怎么的，突然想起《青春》的旋律，于是就去翻开听听，

音乐在耳边静静的流淌，旋律中荡漾的是不知明的哀伤。空气里都

弥漫着离别的伤感。虽然分辨不出来歌词，却在旋律中让泪水悄悄

充盈眼眶。

我喜欢这歌词，那些字眼是属于青春的为年轻而歌唱的，云、

泪、风、梦以及流浪。一把吉他和一个迎风吟唱