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昌平一中教育集团2024-2025学年第一学期期中联合质量检测
初三语文试卷参考答案
2024.10
一、基础运用
1.
1.1答案：A（2分）
1.2答案示例：
“科技的力量”主题展勾勒出从古至今中国科学技术与工业发展历程的基本脉络，呈现其突
出成就。
（共2分。勾勒，1分；成就，1分）
1.3答案：D（2分）
2.1答案：B（2分）
2.2答案示例：通过数字手段实现展厅联动，直观呈现西汉错金银云纹铜犀尊的高清细节
和科学研究成果。
（共2分。“数说”1分，犀尊1分）
3.答案：C（2分）
4.答案示例：传承文化基因
（共1分。语意连贯、节奏匀称，酌情给1分）
二、古诗文阅读
（一）默写
5.直挂云帆济沧海
6先天下之忧而忧
7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2分）
（二）诗歌阅读：
8.答案：C（2分）
9.答案示例：（3分）
同：都表达了思亲之情（1分）
异：王维借此两句还表达了对家乡的思念；（1分）
苏轼借此两句还表达了对天下人的美好祝愿，展现了词人豁达乐观的人生态度。（1分）
（三）文言文
10．答案：C
评分标准：2分。选错不得分。
11．答案：乙
评分标准：2分。选错不得分。
12.答案示例：
第一件，停止酒类专卖制度，取消禁酒令，让百姓自由饮酒。
第二件，修造新的亭子以供休憩遨游，取名“醉乐亭”。（4分）
三、名著阅读
13.
示例一：
①我选择《钢铁是怎样炼成的》的保尔。
②“启明星”面对黑暗毫不退缩，勇敢斗争，迎接光明。
③保尔经历了战场上的浴血奋战、伤痛的折磨，甚至在全身瘫痪和双目失明后，始终为共产
主义理想而奋斗，坚信革命的胜利，他的坚定意志和乐观精神与“启明星”形象一致，所以
我选择保尔。
示例二：
①我选择《红星照耀中国》的毛泽东。
②毛泽东领导红军，经历艰苦卓绝的长征，冲破重重封锁，挽救民族危亡。
③诗中的“启明星”面对黑暗毫不退缩，勇敢斗争，迎接光明。毛泽东的坚定意志和乐观精
神与“启明星”形象一致，所以我选择毛泽东。
示例三：
①我选择《海底两万里》的尼莫船长。
②尼摩船长痛恨民族压迫和殖民主义，他在海底收集金银财宝，支持被压迫民族的正义斗争。
③他强烈的正义感和反抗精神与“启明星”面对黑暗毫不退缩，勇敢斗争，迎接光明的形象
一致，所以我选择尼莫船长。
四、现代文阅读（共25分）
（一）共6分
14.D（2分）
15.A（2分）
16.（1）做好热身运动；（1分）
（2）了解跑步后身体反馈，记录相关数据。（1分）
（二）（共11分）
17．答案示例：（1）挂壁公路三叠瀑下
（2）水似翡翠白云缭绕遍山染翠
（共4分。）
18.答案示例：
画线处连续发问，集中展现了太行山人民凿石种树所付出的巨大艰辛，体现了他们勇于挑战
困难、吃苦耐劳的拼搏精神。
后面的议论抒情，饱含深情地表达了对太行山人民新时代愚公精神的礼赞。
（3分。手法1分，内容分析2分）
19.答案要点：
自然景观：为太行山优美独特的自然风光而陶醉；
人文景观：为太行山人民在石上凿坑填土种树的艰辛而感动；
为太行山人民在悬崖上修筑挂壁公路的勇气而惊叹；
历史沿革：为八年来，愚公精神代代相传换得遍山葱茏而震撼。
（4分。每点1分。意思对即可）
（三）共8分
20.示例：我们应当学会思考(或：会思考是一生享之不尽的则富。)
（评分：本题2分，若答“思考”给1分。）
21.要点：
①要将学习与思考结合起来，学中思，思中学，边学边思。（强调学与思结合）
②做事之前要先思而后行。（强调做事要先思）
③做事之前要多加考虑。（强调多思）
（评分：本题3分，每点1分，共3分。）
22.示例：
①作者首先引用松下幸之助的话作为道理论据；（1分）
②然后用德国化学家维勒没有深入思考，与一个科学发现的良机失之交臂；（1分）
瑞典物理学家、化学家肖夫斯特姆苦苦追思，发现这种金属是不为人知的钒，（1分）
作为实事论据，从正反两方面证明。
五、写作（40分）
23．作文评分标准
项目
内容、表达（36分）说明
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