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责任督学督导典型案例五篇

责任督学督导典型案例1

根据县教育局的安排和安排，本人担任__初中和_初中的责任监

督，这是两所位于乡镇中心的农村中学，社会关注度高，根据成为有

能力的监督者的原则，我有目的地进行了监督。

一、监督背景。

__初中有394名学生，其中留守儿童77人。他们和爷爷奶奶生

活，寄宿在亲戚家，姐妹一个人在家，上学期间老师们很关心，但学

校时间段还没有管理的空白。我把加强留守儿童的安全教育作为该校

的监督目标。

__初中与_中学相邻，学生家庭环境比较好，家长对老师的要求

也比较高，提高教师的幸福感，促进教师的专业成长当然成为该校的

监督目标。

二、出现了案例。

(一)加强留守儿童的安全教育。

1、组织召开珍惜生命，安全第一主题班会。

2、在橱窗上贴照片，出黑板报纸等形式，加深学生的印象。

3、请交通警察同志进行交通安全专题讲座。

4.帮助教师与留守儿童教师和学生结对。

(2)提高教师的幸福感，促进教师的专业成长。

在一次监督中，和老师交流，现在的老师很无聊，工资不高的责

任很大，孩子的成绩不高，责备老师没有能力。教研领导人也说，啊，

现在连公开课都要求父亲告诉祖母。

感到老师们的怨恨、无能甚至冷漠，与学校领导多次交流后，我

们决定从提高教师的幸福感开始，促进教师的专业发展。

一是净化办公文化。办公室应该是办公室的地方，但很多老师把

它作为聊天中心，负面信息的传播当然会影响老师的感情，降低课堂

效率，瞬间降低高能场的圣地能量水平。学校对办公室布局、管理等

提出具体要求，真正成为老师办公室和教育研究的地方。

二是鼓励阅读。要求老师每月读一本喜欢的书，提高自己的品位

和综合素养，坚定地服务教育、献身教育的价值观。

第三，培养教育。正直，老师也应该有好习惯，要求学生不要随

地吐痰，老师首先要做的校园里的纸屑不是叫某某捡起来，而是自己

弯腰捡起来的街道清扫需要教师义工队……这样的教师，学生不爱，

家长不肯定吗？

四是积极参加教研活动。安排公开课，70年后说自己老了，过

时了，得不到华丽的80年后说自己的孩子没有精力，或者说我的水

平评价过，没有高职，不值得花时间，90年后说我是班主任，没有

时间准备。其实，这些老师给自己找了一个堂堂正正的理由，撕裂了，

没有自信，功利心太强，还是失去了彼此。无论哪个理由，背后都有

很大的提高空间。那么，对于不同的年龄层，提出不同的要求，老教

师必须吝啬地分享几十年来的成功经验，同时与时俱进，努力研究，

掌握最基本的信息技术操作技能，以评价职务为需求的老师，淡化功

利心，认识到任何层次的讲座和公开课都是我们提高自己的经验，教

师的个人价值不是一些奖状，而是一个或中高来决定的。年轻的教师

可以平衡教育和教育的分配，多方面锻炼自己，更快地成长。帮助老

师发现拒绝和需求后的提高空间，积极参加教育研究活动，促进教师

队伍的整体发展。

五是更新理念，改变角色。联合国学会生存指出，教师的责任现

在越来越少地传授知识，越来越多地激励思考……他必须集中更多的

时间和精力从事有效、创造性的活动:讨论、激励、理解、鼓励，在

教育中真正成为学生的指导者、参加者、合作者，培养学生的自主学

习、合作探讨的能力，提高课堂教学质量，教师的专业发展也水涨船

高。

三、反省案例。

陶行知先生说:国家把整个学校交给你，用整个心做整个校长。

校长管理学校，那个责任监督管理几所学校也应该。有人把监督学比

作教育警察，这没有道理，但不全面。我们俯身参观大众，访问，倾

听，与学校领导协商，从根本上了解学校、教师、学生、家长的真正

需求，深入教育第一线，制作学校健康发展的助推剂，提出好的想法，

指出好的方法，优秀的监督学家。

责任督学督导典型案例2【案例背景】

__县__中心小学创办于1949年，1995年国家劳动部捐资45万

元，社会各界及__籍老将军捐资75万元选址新建，1996年秋投入使

用，学校现占地面积8100平方米，校舍建筑面积4350平方米。现开

设18个教学班，在校学生一千余人。现有教职工47人，其中小学高

级教师32人，市级、县级教坛新星各1人，县级教学能手8人。先

后有20余人次获县级以上表彰。

【案例描述】

__中心小学现下辖__五所完全