7.3 图形的平移-七年级数学下册课后培优练（苏科版）（解析版）.doc

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7.3图形的平移

本课重点

图形的平移

平移的性质

本课难点

（3）根据平移的性质解决实际问题+尺规作图

全卷共25题，满分：120分，时间：90分钟

一、单选题（每题3分，共30分）

1．（2021·北京·九年级单元测试）在图形的平移中，下列说法中错误的是（）．

A．图形上任意点移动的方向相同； B．图形上任意点移动的距离相同

C．图形上可能存在不动点； D．图形上任意对应点的连线长相等

【答案】C

【分析】

平移指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，根据平移的定义与性质对各选项进行一一分析判定即可．

【详解】

解：平移只改变图形的位置，不改变大小和形状，图形经过平移，对应线段相等，对应角相等，对应点所连的线段相等

A.根据平移的性质，图形上任意点移动的方向相同正确；故选项A不合题意；

B.根据平移的性质，图形上任意点移动的距离相同正确，故选项B不合题意；

C.根据平移定义一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，图形上可能存在不动点不正确，故选项C符合题意；

D.根据平移的性质，图形上任意对应点的连线长相等正确，故选项D不合题意．

故选：C．

【点睛】

本题考查平移的定义与性质，掌握平移的定义与性质是解题关键．

2．（2021·辽宁抚顺·七年级期末）在下面右侧的四个图中，能由下图经过平移得到的是（）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】

平移是指在同一平面内，将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移，平移不改变图形的形状大小．

【详解】

解：根据“平移”的性质可知，由题图经过平移得到的图形如下：

故选：D．

【点睛】

本题考查了利用平移设计图案，解题的关键是熟记平移的定义．确定一个基本图案按照一定的方向平移一定的距离，连续作图即可设计出美丽的图案．通过改变平移的方向和距离可使图案变得丰富多彩．

3．（2021·吉林前郭尔罗斯·七年级期末）如图，将直角三角形ABC沿AB方向平移得到直角三角形DEF．已知BE＝4，EF＝8，CG＝3，则图中阴影部分的面积为（）

A．16 B．20 C．26 D．12

【答案】C

【分析】

由平移的性质可知，S△ABC＝S△DEF，EF＝BC＝8，再由S阴＝S梯形EFGB求解即可得到答案．

【详解】

由平移的性质可知，S△ABC＝S△DEF，EF＝BC＝8，

∵CG＝3，

∴BG＝BC﹣CG＝5，

∴S阴＝S梯形EFGB＝（5+8）×4＝26，

故选C．

【点睛】

本题主要考查了平移的性质，梯形面积计算，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解．

4．（2022·全国·七年级）如图所示：某公园里有一处长方形风景欣赏区ABCD，AB长50米，BC宽25米，为方便游人观赏，公园特意修建了如图所示的小路（图中非阴影部分），小明同学在假期沿着小路的中间行走（图中虚线），则：小明同学所走的路径长约为（）米．（小路的宽度忽略不计）

A．150米 B．125米 C．100米 D．75米

【答案】C

【分析】

由于小路的宽度可以忽略不计，则行走的路程=AB+BC+AD，代入计算即可．

【详解】

解：由平移的性质可知，由于小路的宽度可以忽略不计，

∴行走的路程=AB+BC+AD=50+25+25=100米，

故选C．

【点睛】

本题主要考查了生活中的平移象限，理解平移的意义，掌握平移的性质是解题的关键．

5．（2021·陕西城固·八年级期末）如图，沿直线平移得到，，的延长线交于点．若，则的度数为（）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】

根据平移的性质即可得到结论．

【详解】

解：∵△DAF沿直线AD平移得到△CDE，

∴∠CED=∠AFD=111°，

故选：B．

【点睛】

本题考查了平移的性质，熟练掌握平移的性质是解题的关键．

6．（2021·贵州印江·七年级期末）如图，△ABC沿着BC方向平移得到△A′B′C′，点P是直线AA′上任意一点，若△ABC、△PB′C′的面积分别为，则下列关系正确的是（）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】

根据平行线间的距离相等可知△ABC，△PB′C′的高相等，再由同底等高的三角形面积相等即可得到答案．

【详解】

解：∵△ABC沿着BC方向平移得到△A′B′C′，

∴AA′∥BC′，

∵点P是直线AA′上任意一点，

∴△ABC，△PB′C′的高相等，

∴S1=S2，

故选：C．

【点睛】

本题考查平移的基本性质：①平移不改变图形的形状和大小；②经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且