3.13+东汉的兴衰++课件+++++2024-2025学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

温故知新：1、请说出下面朝代更替年代尺中红色方块应呈现的历史事件？2、下面朝代更替会给你带来什么思考？历史周期律

第13课东汉的兴衰探寻历史周期律的破解之道

从政策角度探寻王朝的兴衰主题探究1主题探究2主题探究3从制度角度探寻王朝的兴衰从统治者角度探寻王朝兴衰国家权力的运用问题

主题一主角的隆重推介在中国历代帝王中，他是唯一一个同时拥有“定鼎(建国)帝王”与“中兴之君”两项桂冠的皇帝。他的人生理想“仕宦当作执金吾，娶妻当得阴丽华”,不仅在事业上成绩斐然，在生活中更是被赋予了很高的评价，他与皇后阴丽华的爱情故事更是流传千古，为后人传扬至今。他认为“天地之性为人贵”,他采取“柔道”的方法治理天下,在位期间励精图治、勤勤恳恳，成为一个勤政爱民的好皇帝。他的一生，用现在的词语可以说是“开挂般的人生”，不仅善于打天下，更精于守天下，不仅文韬武略，皆是上乘，重情重义更是他的代名词。后人因他气运过人，称他为“位面之子”。他是谁？他的事迹对我们有什么启发？

一、主题探究1：从政策角度探寻王朝的兴衰西汉后期……朝政越来越腐败。地主兼并大量土地，失去土地的农民或沦为奴婢，或流亡他乡。各种社会矛盾日益激化。公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义。西汉宗室刘秀乘机起兵，以“复汉”为旗号，……反抗王莽的统治。……公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。……刘秀称帝后……他又用了10多年的时间削平群雄，完成统一。——摘自“中国历史”七年级上册P73任务一：朗读材料，回答问题：材料11、完成朝代更替年代尺。方框处应该填写的王朝是？东汉2、依据材料1指出，西汉、王莽“新”朝灭亡的主要原因是什么？①西汉后期以来朝政腐败。②王莽的施政措施不当（不良）公元前202年9年220年25年280年由此，我们得出这样的认识（结论）：政治腐败、不良政策会导致政权衰亡！

任务二：1、阅读材料，回答问题：材料1相关史事据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔（庄稼年年丰收），百姓殷富，粟斛三十（当时的社会物资丰富，物价低廉），牛羊被野（牛羊遍布野外）”的情景。——七年级上册《中国历史》P74（1）结合课本P74第一段，说一说材料1描述了什么情况？（经济、社会、民生）历史上把这种情况称为什么？东汉初期（光武帝统治后期），人口和垦田数量增加，经济恢复发展，社会安定，人民生活富裕，史称“光武中兴”。人口和垦田数量增加社会安定经济恢复发展人民生活富裕

任务二：2、阅读教材，填写知识表格光武帝休养生息政策（目的：为了巩固对全国的统治）问题措施（文中）作用政治政治腐败刑罚重经济民族关系民族矛盾劳动力不足耕地不足赋税重合并郡县，裁减官员监督官吏、惩处贪官减轻刑罚，赦免罪犯多次释放奴婢将荒地、山林给农民耕种减轻田租允许北方少数民族内迁加强中央集权，节省财政开支吏治清明社会矛盾缓和有利于农业生产的恢复和发展缓和民族矛盾、增强边疆军事防御力量说一说：光武帝统治时期，为什么会出现兴盛局面（“光武中兴”）？中央集权、清明吏治发展经济、重视民生缓和民族矛盾、稳定国家光武帝针对政治、经济、民族关系等方面存在的问题，采取有效措施……

任务三：阅读下面图片资料回答问题：1、上面史实从哪些方面反映东汉社会经济得到发展？哪个史实体现东汉政府重视民生？综合秦朝、新朝、汉朝国家治理情况，统治者实施的政策与王朝的兴衰是什么关系？东汉人口统计示意图发明水排，利用水排鼓风冶铁，提高了冶炼质量；青瓷烧制技术走向成熟，出现了质量较高的瓷器。使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率；王景受命治理黄河，将被淹没的土地变成了良田。农业耕作方法水灾防治手工业技术的发明和进步统治者的政策是王朝兴衰的生命线。人口增长东汉冶铁水排东汉青瓷壶王景受命治理黄河

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二、主题探究2：从制度角度探寻王朝的兴衰皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄1011311281512149寿命（岁）272313039363414541、下表显示东汉中后期10个皇帝情况，从中你得到什么信息？这导致出现什么政治现象？外戚和宦官交替专权皇帝的即位年龄小，大多数寿命短任务一：阅读材料，结合课本相关内容回答问题：2、下面示意图所示政治现象，出现于东汉中后期，造成东汉政局动荡，依图分析这一政治现象产生的直接原因和根本原因。直接原因：东汉中后期，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权由其母亲太后主持。根本原因：封建君主专制制度和皇位世袭制

材料1:“外戚与宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，任用亲