第三单元+秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固+课件--2024-2025学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

从“大统一”到“大一统”

秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固

——七年级上册第三单元;;;

;;;任务一完成活动1、2，对秦汉时期的整体概况进行梳理与描述。

活动1：梳理教材P52-P88，勾画、标注大事件，填充表格，能够对秦汉的重要史事进行描述。;任务一完成活动1、2，对秦汉时期的整体概况进行梳理与描述。

活动1：梳理教材P52-P88，勾画、标注大事件，填充表格，能够对秦汉的重要史事进行描述。;任务一完成活动1、2，对秦汉时期的整体概况进行梳理与描述。

活动1：梳理教材P52-P88，勾画、标注大事件，填充表格，能够对秦汉的重要史事进行描述。;任务一完成活动1、2，对秦汉时期的整体概况进行梳理与描述。

活动1：梳理教材P52-P88，勾画、标注大事件，填充表格，能够对秦汉的重要史事进行描述。;任务一完成活动1、2，对秦汉时期的整体概况进行梳理与描述。

活动1：梳理教材P52-P88，勾画、标注大事件，填充表格，能够对秦汉的重要史事进行描述。;任务一完成活动1、2，对秦汉时期的整体概况进行梳理与描述。

活动2：填充地图：在地图上准确的标注出秦汉的疆域四至，并结合图1、图4，思考秦、汉统一的历史意义。;活动2：填充地图：在地图上准确的标注出秦汉的疆域四至，并结合史料，思考秦、汉统一的历史意义。;材料一

材料二我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。——《秦汉历史上的若干问题》

材料三汉武帝时代，西汉王朝开始进入鼎盛时期……在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。

——《中国历史?秦汉魏晋南北朝卷》

;任务二完成活动1、2，为秦汉展厅设计“标语”和“前言”

活动2:请你给秦汉展馆设计“标语”，并撰写“前言”。（要求：标语简洁凝练；前言部分不超过300字）

;;;感谢聆听