2019-2020学年八年级历史下册第一单元走向社会主义第2课巩固新政权导学.pdfVIP

2019-2020学年八年级历史下册第一单元走向社会主义第2课巩固新政权

导学案北师大版

学习目标

1、简述西藏和平解放的基本史实.

2、知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

学习重点：巩固新政权的措施。

学习难点：如何理解土地改革的重要意义。

学法提示：引导法，讨论法、讲述法、启发法

一、导入示标

新中国成立后，广大农村开展了轰轰烈烈的土地改革运动。为了巩固新生的共和国，我们党和

政府是如何克服各种艰难困苦，带领人民过上安居乐业稳定的生活？我们一起走进那段历史吧！

二、自学质疑

1、西藏和平解放：1949年10月，解放军攻克广州，进驻新疆首府，11月，解放西南最大的

中心城市，1950年，中共中央作出进军的决策，1951年4月，西藏地方政府派出以

为首的代表团，同中央人民政府代表团进行谈判，最终在北京签署《中央人民政府和西藏地方政府

关于西藏办法的协议》，1949年10月，人民解放军进驻，西藏最终和平解放。

2、土地改革：年6月，中央人民政府公布《》，

结果：到年底，除少数民族地区外，土地改革基本完成。完成的意义：摧毁了

制度，实现“耕者有其田”，成为土地的主人，在上、上翻了身。解放了

力，推动了农村经济的和，为新中国的经济发展和社会进步基础。

三、探究交流：

为了巩固新生的政权，人民政府与投机商展开了一场“米棉之战”。毛泽东说稳定物价的意义不

下于“淮海战役”，稳定了物价，就是稳定了人心，政权也就得到了稳定。那么面对土地制度的不合

理，人民政府又是怎么做的呢？面对国民党残余势力，又是如何尽快完成祖国大陆的统一和实现民

族间的大团结呢？

■祖国西藏，和平解放

从元朝开始，西藏就正式归属中央政府，清政府于1727年设置驻藏大臣，与班禅和达赖共同管

理西藏，加强对西藏的管理。请回答：

1.西藏和平解放的时间和标志。

2.中央人民政府为什么采取和平解放西藏的方针？西藏和平解放有何历史意义？

■土地改革，农民当家。

材料一：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新

中国的工业化开辟道路。———《中华人民共和国土地改革法》

材料二：向农民宣传《中华人民共和国土地改革法》

材料三：“土地改革的基本内容，就是没收地主阶级土地，分配给无地或少地的农民，这样，作为

一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民土地所有制。

这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来最大最彻底的改革。”

———刘少奇《关于土地改革问题的报告》

（1）根据以上材料说明土地改革的基本内容和根本目的。

（2）据材料二，你认为广大农民对《中华人民共和国土地改革法》持什么态度？为什么会如此？

（3）材料三中刘少奇说“这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来最大最彻底的改革。”对这句

话，你如何理解？

四、训练反馈：

（一）精挑细选（每题1分，共4分）

1.1951年，中央人民政府和西藏地方政府代表通过友好谈判作出的重大决定是（）

A.设立西藏百万农奴解放纪念日B.和平解放西藏

C.建立西藏自治区D.平定达赖集团分裂祖国的叛乱

2.下表反映了1950年和1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地的比重，导致这一比重变化的

原因是()

1950年(%)1954年(%)

人口比重土地占有比重人口比重土地占有比重

贫农、中农