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牛津深圳版五年级上Module3OutandaboutUnit9AroundthecityPeriod3Atthezoo.
Corecompetences1核心素养目标Leadin2导入环节Presentation3新知讲解Practice4知识操练Production5输出运用Summary6课堂总结Homework7作业设计
01.学习字母组合sp,sm,st在单词中的发音;朗读并理解故事内容。02.能归纳总结字母组合的发音规律,同时能熟练阅读故事并复述表演。03.初步了解英语的语言表达,能运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。Corecompetences核心素养目标04.通过听说读写等活动,培养学生归纳总结的学习能力,同时学习与他人合作学习的能力和解决问题的能力。
2LeadinLet’stalk.TodayKitty,PeterandAlicecometothezoo.Whatanimalsdotheywanttosee?
3PresentationLet’swatch.
3PresentationListenandread.Thechildrenarelookingatamapofthezoo.Peter:Iwanttoseethebears.Whatdoyouwanttosee?Alice:Iwanttoseethemonkeys.Kitty:Iwanttoseethebirds.Howdowegetthere?Peter:WecanwalkalongSummerRoadandthenturnrightatSpringRoad.Wecanseethemonkeysonourright.Kitty:ThenwecanwalkalongSpringRoadandseethebirds.Alice:Afterthat,wecanturnleftandwalkalongWinterRoad.Wecanseethebearsonourleft.Peter:Great!Let’sgo!road
3PresentationLet’sfill.Kittywantstoseethe_______.Alicewantstoseethe_________.Peterwantstoseethe________.birdsmonkeysbearsWhatanimalsdotheywanttosee?
3PresentationReadagainandfill.Theycanwalkalong________________andthen_________atSpringRoad.Theycanseethemonkeysontheir_______.SummerRoadturnrightHowdotheygotoseethemonkeys,thebirdsandthebears?right
3PresentationReadagainandfill.Thentheycanwalkalong_____________andseethebirds.Afterthat,wecan_________andwalkalongWinterRoad.Theycanseethebearsontheir_____.SpringRoadturnleftleftHowdotheygotoseethemonkeys,thebirdsandthebears?
3PresentationDrawandsay.Kittywantstosee…Alicewantstosee…Peterwantstosee…Theycan…Whatdotheywanttosee?Howdotheygetthere?
3PresentationLet’sact.Actcorrectly.Actfluently.Actvividly.
3PresentationLet’stalk.Kitty,PeterandAliceareontheirw
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