2021届陕西省宝鸡市高三二模理综生物试题.doc

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2021年宝鸡市高考模拟检测（二）

理科综合

一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下图表示甲、乙和丙三种生物组分大致的含量关系。有关说法错误的是（）

A.若表示占细胞鲜重中含量最多的三种元素，则甲、乙、丙分别是O、C、H

B.若表示人体遗传物质彻底水解的产物，则甲、乙、丙分别是磷酸、碱基、脱氧核糖

C.若表示组成细胞膜的主要成分，则甲、乙、丙分别是脂质、蛋白质、糖类

D.若表示由三种生物形成的一条食物链上各自所含能量，则甲一定是生产者

2.有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼，比如慢跑、骑自行车等。在有氧运动时，体内积存的糖分会被氧化而消耗，同时脂肪也会加快“燃烧”，是健康的减肥方法。无氧运动是肌肉在缺氧的状态下高速剧烈的运动，例如举重、百米冲刺、摔跤等。运动过后能增大肌肉和脂肪的比率，增加肌肉新陈代谢率，提高身体免疫力。下列有关说法正确的是（）

A.有氧运动可以加快体内脂肪的“燃烧”，无氧运动对脂肪的消耗没有作用

B.由于无氧运动更加剧烈，与有氧呼吸相比，无氧呼吸时能量转化至ATP中的效率更高

C.“百米冲刺”后运动员感觉肌肉酸胀乏力，是由于在肌细胞的线粒体中积累了大量乳酸

D.慢跑过程中氧气充分供应，但是细胞中产生的二氧化碳与消耗的氧气量不一定相等

3.下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项（）

①根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性

②不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同

③在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

④番茄结果后，喷施一定盘的脱落酸可防此果实脱落

⑤植物在黑暗环境中不能合成激素，因而不能生长

⑥用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

⑦植物对自身生命活动的调节，主要是通过其体内产生的多种激素相互作用共同完成的

A.一项 B.两项 C.三项 D.四项

4.下图为桑基鱼塘生态系统的能量流动图解，图中字母代表能量，相关说法正确的是

A.图中用于桑树生长、发育和繁殖的能量是c，c=a-b

B.第一、二营养级间的能量传递效率用（f+g+h）/a表示

C.图中生产者、消费者和分解者是实现物质循环的关键生态成分

D桑基鱼塘物种种类较少，抵抗力稳定性较强

5.下图为人体内胰岛素基因的表达过程。胰岛素含有2条多肽链，其中A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，含有3个二硫键，（二硫键是由2个－SH连接而成），下列说法错误的是（）

A.过程①以核糖核苷酸为原料，RNA聚合酶催化该过程

B.过程②发生在细胞质中，需要3种RNA参与

C.胰岛素基因的两条链分别控制A、B两条肽链的合成

D.51个氨基酸形成胰岛素后，分子质量比原来减少了888

6.下表中有关科学家的经典实验，相关叙述正确的是（）

实验

解释

A

利用电子显微镜观察细胞膜呈现出“暗－亮－暗”三层结构

生物膜由“脂质－蛋白质－脂质”三层构成

B

把室外正常生长的植物叶片一半曝光，一半遮光，一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，曝光部分呈深蓝色，遮光部分无颜色变化

光合作用有淀粉生成

C

将S型菌的DNA加入到培养有R型菌的培养基中，一段时间后，出现了S型活菌

R型菌发生基因突变，产生了S型菌

D

切断狗小肠与胰腺之间的神经联系，只留下血管，向小肠注入盐酸引起胰液分泌，而将盐酸直接注入血液中，没有引起胰液分泌

盐酸刺激小肠粘膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液

A.A B.B C.C D.D

7.某兴趣小组探究氯离子和乙醇浓度对唾液淀粉酶活性的影响时进行了相关实验，结果如下图所示，回答下列问题。

（1）唾液淀粉酶能够催化淀粉水解为__________，该产物可与_________试剂在加热时产生砖红色沉淀。

（2）该实验的自变量是____________，唾液淀粉酶的作用机理是________。

（3）从图中可看出，_________对唾液淀粉酶的活性有促进作用，随乙醇浓度增大，唾液淀粉酶活性降低，其原因是乙醇使________。

（4）研究发现甲、乙两种抑制剂均能降低唾液淀粉酶催化效率。图1为未加抑制剂及分别加入甲、乙抑制剂后对起始反应速率的影响曲线。图2为抑制剂降低酶活性的两种模型。图1中对照组是________曲线的结果，甲抑制剂对唾液淀粉酶影响的模型是_________（填“A”或“B”）

8.2019年底爆发了新型冠状肺炎，我国采取了积极有效应对措施，疫情得到有效的控制，但到了2020年年末新型冠状肺炎在河北、黑龙江和香港等地再次蔓延！

回答下列有关免疫学问题：

（