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部编版小学一年级上册语文《我说你做》教学设计及
反思
一、教学目标
通过学习《我说你做》这篇课文，帮助学生：
•理解故事情节，掌握故事脉络；
•掌握简单成语言出必行“”的含义和用法；
•养成勇于实践、果敢行动的品格。
二、教学内容
1.课文背景
《我说你做》是一篇寓言故事，主人公是老虎和猴子。故事中，老虎一直口口
声声喊着要吃掉猴子，但猴子一直用言出必行“”的行动来挑战老虎，最终成功地震
慑老虎。
2.教学重点
•理解故事情节，了解寓言和寓言的特点；
•掌握言出必行“”这个成语的含义和用法。
3.教学内容
（1）故事内容的讲解
•讲解故事情节，使学生有更好的理解和把握。
（2）成语言出必行“”的学习
•介绍成语的含义和用法；
•引导学生分析成语的内涵，理解其所蕴含的情感。
（3）寓言的学习
•让学生了解寓言与比喻、象征的区别；
•通过本文的教学，让学生认识到寓言所表达的深刻哲理。
4.教学方法
教学方法主要采用讲授、讨论和小组活动相结合的方式。
•讲述故事的情节和寓言的特点；
•学生通过讨论交流，以提高学生的语文思维和文化素养；
•小组活动，组织学生合作探究成语言出必行“”以及寓言的意义。
三、教学流程设计
1.热身活动（5分钟）
让学生通过动手、观察等活动形式感性认识教材内容。例如：
•利用情境教学法，在课前让学生模拟出言出必行“”的场景，让学生亲身体验
成语的含义。
2.导入（5分钟）
利用图片或小视频等方式让学生尽快了解课文主题，以引起学生的好奇心和兴
趣。
3.阅读理解（20分钟）
指导学生在老师的帮助下，带着问题通读全文，并结合情境理解全文意思。如：
•让学生了解词语并正确理解常见短语和成语；
•目的是使学生大致了解故事情节和理解寓言。
4.重点讲解（20分钟）
通过教师讲解的方式，给学生正式的知识输入。让学生学会言出必行“”这个成
语，而不仅仅是理解它。
5.口头讲解（10分钟）
引导学生理解文中的深层含义以及内涵。尝试用一些简单的例子来帮助带领学
生理解故事的寓言和含义。
6.小组活动（20分钟）
让学生分组，每组介绍30秒长的故事片段，并探究其中的深层含义以及与生
活的联系。了解了故事的理解和深层内涵后，让学生探讨其与现实生活的联系，并
提出个人的看法。
7.作业（5分钟）
布置当天的作业，主张让学生探究相关主题以及深入理解故事中的寓言含义。
四、教学反思
《我说你做》这篇课文既富有趣味性，又具有普遍教育意义。本次教学采用了
讲授、讨论和小组活动等多种教学方法，既帮助学生理解故事情节，又深入了解了
成语言出必行“”的含义和寓言的特点，同时也锻炼了学生的思考、合作和表达能力。
然而，本次教学中部分学生的参与程度还需要进一步提高，需要采取更加多样
化、活泼有趣的教学方式，激发学生的兴趣和参与度。另外，教师在教学内容的呈
现方面也可以进一步完善，使学习更具体化、精细化，以及深化对本篇寓言故事的
思考。
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