8.2 幂的乘方与积的乘方-七年级数学下册课后培优练（苏科版）（原卷版）.docx

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8.2幂的乘方与积的乘方

本课重点

（1）幂的乘方运算；（2）积的乘方运算

本课难点

（3）幂的乘方与积的乘方逆用

全卷共25题，满分：120分，时间：90分钟

一、单选题（每题3分，共30分）

1．（2021·黑龙江铁锋·八年级期末）下列运算正确的是（）

A． B． C． D．

2．（2021·黑龙江省八五四农场学校八年级期末）已知2m+3n=4，则的值为（）

A．8 B．12 C．16 D．20

3．（2021·广东·深圳市高级中学七年级期末）下列正确的有（）个

①倒数等于本身的数是0，1，﹣1．

②多项式与单项式的和一定是多项式．

③如果∠POB＝∠AOB，则OP是平分∠AOB．

④（﹣0.8）2021×（﹣）2020＝0.8．

A．3 B．2 C．1 D．0

4．（2021·河南·驻马店市第二初级中学七年级期中）计算的结果是（）

A． B．- C．-8 D．8

5．（2022·黑龙江香坊·八年级期末）已知，m，n均为正整数，则的值为（）．

A． B． C． D．

6．（2021·四川省内江市第六中学八年级开学考试）比较与的大小：因为，，而，所以，即．据此可知、、的大小关系是（）

A． B． C． D．

7．（2022·全国·七年级）若x，y均为非负整数，且，则的值为（）

A．3或4或5 B．4或5 C．4成5或6 D．3成4或5或6

8．（2021·四川省隆昌市第一中学八年级阶段练习）若，则的值为（）

A． B．10 C．20 D．25

9．（2020·江苏江都·七年级阶段练习）观察等式（2a﹣1）a+2＝1，其中a的取值可能是（）

A．﹣2 B．1或﹣2 C．0或1 D．1或﹣2或0

10．（2021·贵州石阡·八年级期末）下列运算中，正确的个数是（）

①；②；③；④

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

二、填空题（每题3分，共24分）

11．（2021·湖北·仙桃荣怀学校八年级阶段练习）计算：_______

12．（2022·甘肃西峰·八年级期末）若，，则=______________．

13．（2021·广东·雷州四中八年级阶段练习）若，则___________．

14．（2021·黑龙江省八五四农场学校八年级期末）若+=0，则________．

15．（2021·湖南·衡阳市华新实验中学八年级期中）若，则______．

16．（2021·山东·济南育英中学七年级期中）我们定义：三角形＝ab?ac，五角星＝z?（xm?yn），若＝4，则的值＝_____．

17．（2021·安徽包河·七年级期末）已知，则_______．

18．（2021·全国·七年级专题练习）观察等式：；；已知按一定规律排列的一组数：、、、、、．若，用含的式子表示这组数的和是____．

三、解答题（19-22题每题9分，其他每题10分，共66分）

19．（2022·全国·七年级）计算

（1）．（2）．

20．（2022·全国·七年级）计算：

（1）（2）

21．（2022·全国·七年级）（1）已知，求的值．

（2）已知：，求的值．

（3）已知，求的值．

（4）已知，求m的值．

22．（2021·江苏南通·八年级期中）定义：若am＝b，则Lab＝m（a＞0）．例如23＝8，则L28＝3．

（1）运用以上定义，计算L525﹣L22；

（2）如果L23＝x，，求x+2y的值．

23．（2022·全国·七年级）阅读，学习和解题．

(1)阅读和学习下面的材料:

比较355，444，533的大小．

分析:小刚同学发现55，44，33都是11的倍数，于是把这三个数都转化为指数为11的幂，然后通过比较底数的方法，比较了这三个数的大小．解法如下:

解:∵，，，

∴．

学习以上解题思路和方法，然后完成下题:

比较34040，43030，52020的大小．

(2)阅读和学习下面的材料:

已知am＝3，an＝5，求a3m+2n的值．

分析:小刚同学发现，这些已知的和所求的幂的底数都相同，于是逆用同底数幂和幂的乘方的公式，完成题目的解答．解法如下:

解:∵＝34＝27，＝＝32＝25，

∴＝27×25＝675．

学习以上解题思路和方法，然后完成下题:

已知am＝2，an＝3，求a2m+3n的值．

(3)计算:(－16)505×(－0.5)2021．

24．（2022·全国·七年级）阅读材料，解决问题．

材料一：比较和的大小．

解：因为，而，所以，即．

小结：在指数相同的情况下，可通过比较底数的大小，来确定两个幂的大小．

材料二：比较和的大