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第3章函数的概念与性质
【章头语】客观世界中有各种各样的运动变化现象.例如,天宫二号在发射过程中,离发射点的距离随时间的变化而变化;一个装满水的蓄水池在使用过程中,水面高度随时间的变化而不断降低;我国高速铁路营业里程逐年增加,已突破2万公里??.所有这些都表现为变量间的对应关系,这种关系常常可用函数模型来描述,并且通过研究函数模型就可以把握相应的运动变化规律.
随着学习的深入你会发现,函数是贯穿高中数学的一条主线,是解决数学问题的基本工具,函数概念及其反映的数学思想方法已渗透到数学的各个领域,是进一步学习数学的重要基础.同时,函数知识有广泛的实际应用,并且是学习其他学科的重要基础.
本章我们将在初中的基础上,通过具体实例学习用集合语言和对应关系刻画函数概念,通过函数的不同表示法加深对函数概念的认识,学习用精确的符号语言刻画函数性质的方法,并通过幂函数的学习感受研究函数的基本内容、过程和方法.在此基础上,学习运用函数理解和处理问题的方法.
3.1函数的概念及其表示
【节引言】在初中我们已经接触过函数的概念,知道函数是刻画变量之间对应关系的数学模型和工具.例如,正方形的周长l与边长x的对应关系是l=4x,而且对于每一个确定的x都有唯一的l与之对应,所以l是x的函数.这个函数与正比例函数y=4x相同吗?又如,你能用已有的函数知识判断
3.1.1函数的概念
先分析以下问题.
问题1某“复兴号”高速列车加速到350km/h后保持匀速运行半小时.这段时间内,列车行进的路程S(单位:km)与运行时间t(单位:h)的关系可以表示为
S
这里,t和S是两个变量,而且对于t的每一个确定的值,S都有唯一确定的值与之对应,所以S是t的函数.
【思考】
有人说:“根据对应关系S=350t,这趙列车加速到350km/h后,运行1h就前进了
根据问题1的条件,我们不能判断列车以350km/h运行半小时后的情况,所以上述说法不正确.显然,其原因是没有关注到t的变化范围.
下面用更精确的语言表示问题1中S与t的对应关系.
列车行进的路程S与运行时间t的对应关系是
S
其中,t的变化范围是数集A1={t∣0?t?0.5},S的变化范围是数集B1={
问题2某电气维修公司要求工人每周工作至少1天,至多不超过6天.如果公司确定的工资标准是每人每天350元,而且每周付一次工资,那么你认为该怎样确定一个工人每周的工资?一个工人的工资w(单位:元)是他工作天数d的函数吗?
显然,工资w是一周工作天数d的函数,其对应关系是
w
其中,d的变化范围是数集A2={1,2,3,4,5,6},w的变化范围是数集B2={350,700,1050,1400,1750,2100}
【思考】问题1和问题2中的函数有相同的对应关系,你认为它们是同一个函数吗?为什么?B2中都有唯一确定的工资w
问题3图3.1-1是北京市2016年11月23日的空气质量指数(AirQualityIndex,简称AQI)变化图.如何根据该图确定这一天内任一时刻th的空气质量指数(AQI)的值I?你认为这里的I是t
图3.1-1
从图3.1-1中的曲线可知,t的变化范围是数集A3={t∣0?t?24},AQI的值I都在数集B3={I∣0I150}中.对于数集A3
你能根据图3.1-1找到中午12时的AQI的值吗?
问题4国际上常用恩格尔系数rr
年份y
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
恩格尔系数r
36.69
36.81
38.17
35.69
35.15
33.53
33.87
29.89
29.35
28.57
你认为按表3.1-1给出的对应关系,恩格尔系数r是年份y的函数吗?如果是,你会用怎样的语言来刻画这个函数?
这里,y的取值范围是数集A4={2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015};根据恩格尔系数的定义可知,r的取值范围是数集B4={r∣0r?1}.对于数集A4中的任意一个年份y
【归纳】
上述问题1~问题4中的函数有哪些共同特征?由此你能概括出函数概念的本质特征吗?
上述问题的共同特征有:
(1)都包含两个非空数集,用A,
(2)都有一个对应关系;
(3)尽管对应关系的表示方法不同,但它们都有如下特性:对于数集A中的任意一个数x,按照对应关系,在数集B中都有唯一确定的数y和它对应.
事实上,除解析式、图象、表格外,还有其他表示对应关系的方法.为了表示方便,我们引进符号f统一表示对应关系.
一般地,设A,B是非空的实数集,如果对于集合A中的任意一个数x,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→
y
其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函
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