2025年甘肃中考道德与法治一轮复习教材梳理九年下册第一单元我们共同的世界(含答案).docx

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2025年甘肃省中考道德与法治

一轮复习教材同步梳理

九年级下册

第一单元我们共同的世界

基础巩固练

单项选择题

1.[议题式教学]某班道德与法治老师开展议题式教学,引导学生“在手机上感受世界”,下列是老师设计的三个子议题:

子议题1:“我”用手机刷新闻——当今世界有何特点?子议题2:“我”用手机刷视频——如何放眼全球经济?子议题3:“我”用手机看美食——如何共享多样文化?

根据子议题,你认为老师这课时教学的主议题是()

A.开放互动的世界B.复杂多变的关系

C.推动和平与发展D.谋求互利共赢

2.第四届消博会期间,举办了600多场全球消费创新系列活动,发布新品超1400件,专业采购商数量超过5.5万人;本届消博会,爱尔兰担任主宾国,英国、蒙古国、俄罗斯和马来西亚首次以国家展团的形式参展……这一活动反映了()

①文化多样化②商品生产在全球范围内完成③经济全球化④商品贸易在全球范围内进行

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.“世界经济的大海,你要还是不要,都在那儿,是回避不了的。想人为切断各国经济的资金流、技术流、产品流、产业流、人员流,让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流,是不可能的,也是不符合历史潮流的。”这告诉我们()

A.经济全球化为经济发展提供新机会,也使风险跨国传递

B.积极推动经济全球化是当前解决各种全球性问题的关键

C.必须增强风险意识,注重国家经济安全,做到居安思危

D.应顺应经济全球化潮流,保持开放心态,主动参与竞争

4.2021年4月9日,中日韩敦煌文化交流成果展在甘肃敦煌莫高窟陈列中心开展,此次展览是“2021东亚文化之都·中国敦煌活动年”的重头戏之一。举办敦煌文化交流活动有利于()

A.消除中外文化差异B.实现各国文化统一

C.弘扬敦煌优秀文化D.全面吸收外来文化

5.2023年是我国提出的“一带一路”倡议十周年,十年间,累计150多个国家、30多个国际组织签署了合作文件,形成3000多个合作项目,为沿线国家创造42万个工作岗位,让将近4000万人摆脱贫困。这体现了()

A.我国积极构建人类命运共同体

B.我国成为世界经济发展的领导者

C.我国是一个负责任的发达国家

D.合作共赢理念得到所有国家认可

6.2024年5月5日至10日,中国国家主席习近平对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行国事访问,这是一次加强政治互信、推动务实合作、深化传统友谊之旅。习近平主席的欧洲三国之行,向世界释放出的积极信号有()

A.我国是推动世界发展的主导力量

B.各国要维护共同利益,避免竞争与分歧

C.坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界

D.坚持交流互鉴,建设相互尊重、民主自由的新型国际关系

7.小菲:“我想参加一些跨国援助活动,帮助非洲难民。该怎么着手准备呢?”以下跟帖中有助于解决小菲困惑的是()

①可以登录网站,查询参加跨国援助的相关要求②要了解当地风俗习惯,学会尊重当地礼仪规范③要胸怀理想,到祖国最需要的地方做公益慈善④要立足中国的国情,以中国发展带动世界发展

A.①②B.①③C.②④D.③④

综合提升练

一、单项选择题

1.某班级开展辩论赛,正方辩题为“经济全球化给世界文化多样性带来新的发展机遇”。下列选项可作为此观点论据的是()

①伦敦街头的小朋友玩起了中国传统的摔炮游戏②中国制造的汽车被装上货轮销往世界各地③中国烧饼入选“世界上最好吃的50种面包”④中医、戏曲和八段锦日渐成为中国年轻人的新宠

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.下列新闻事件与新闻解读不匹配的是()

选项新闻事件新闻解读

A要加快发展数字经济,打造具有国际竞争力的数字产业集群国际竞争的实质是数字经济和科技实力的竞争

B从“远景五国”到“新钻十一国”,一大批新兴经济体迅速崛起世界格局呈现多极化趋势

C中国与152个国家和32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件,打造进博会、服贸会等四大展会平台我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,推动建设新型国际关系

D伊朗外交部长访问沙特阿拉伯,并与沙特外交大臣举行会谈,两国关系加速回暖和平与发展是当今时代的主题

3.下面四幅图共同说明()

①中国坚持对外开放的基本国策

②中国为建设清洁美丽世界作出贡献

③中国积极谋求经济的高速发展

④中国积极引进外国资金和先进技术

A.①②B.①④C.②③D.③④

二、主题活动

4.【命运休戚与共彰显中国影响】(8分)

材料一:开放是中国式现代化的鲜明标识。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对“完善高水平对外开放体制机制”作出部署

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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