人教版高中物理必修第二册精品课件 第8章 机械能守恒定律 2.重力势能 (2).ppt

知识归纳1.重力做功只与重力和物体高度变化有关,与运动路径无关。2.物体下降时重力做正功,WG=mgh;物体上升时重力做负功,WG=-mgh。3.重力做功的特点可推广到任一恒力做功,即恒力做功的特点是:与物体运动的具体路径无关,即恒力做的功等于力与在力的方向上的位移大小的乘积,只跟初、末位置有关。典例剖析B对点演练1.如图所示,一物体从A点出发,分别沿粗糙斜面AB和光滑斜面AC下滑及斜向上抛出,运动后到达同一水平面上的B、C、D三点。关于重力的做功情况,下列说法正确的是()A.沿AB面滑下时,重力做功最多B.沿AC面滑下时,重力做功最多C.沿AD抛物线运动时,重力做功最多D.三种情况下运动时,重力做的功相等D解析由于重力做功与路径无关,只与初、末位置的高度差有关,选项D正确。探究点二重力势能及重力势能的相对性导学探究如图所示,幼儿园小朋友们正在玩滑梯。(1)小朋友从最高点滑落到地面的过程中重力做正功还是负功?重力势能是增加还是减少?(2)小朋友从地面爬上滑梯最高点的过程中重力做正功还是负功?重力势能是增加还是减少?提示(1)重力做正功,重力势能减少。(2)重力做负功,重力势能增加。知识归纳1.重力势能与重力势能的变化量(1)重力势能Ep=mgh具有相对性,与参考平面的选取有关,其中h是相对参考平面的高度。物体在参考平面下方h处,重力势能Ep=-mgh。(2)重力势能是标量,但有正负,正负表示重力势能的大小。(3)重力势能的变化量ΔEp与参考平面的选取无关,它的变化是绝对的。2.重力做功与重力势能变化的关系WG=Ep1-Ep2=-ΔEp(1)重力做正功,重力势能减少,重力势能的减少量等于重力所做的功。(2)重力做负功(物体克服重力做功),重力势能增加,重力势能的增加量等于物体克服重力所做的功。特别提醒要注意重力势能的正负与功的正负的区别,重力势能的正、负表示大小,正值比零大,负值比零小,而功的正负表示是动力做功还是阻力做功。典例剖析C【例题2】(2024江苏苏州期末)一棵树上有一个质量为0.3kg的熟透了的苹果P,该苹果从树上A处先落到地面C最后滚入沟底D。A、B、C、D、E与水平面之间的竖直距离如图所示。以地面C为零势能面,g取10m/s2,则该苹果从A落下到D的过程中重力势能的减少量和在D处的重力势能分别是()A.15.6J和9JB.9J和-9JC.15.6J和-9JD.15.6J和-15.6J解析该苹果从A落下到D的过程中,重力做功为W=mghAD=0.3×10×(0.7+1.5+3.0)J=15.6J可知重力势能的减少量为15.6J;以地面C为零势能面,该苹果在D处的重力势能为EpD=-mghCD=-0.3×10×3.0J=-9J,故选C。对点演练C2.一个100g的球从1.8m的高处落到水平板上又弹回到1.25m的高度,g取10m/s2,则整个过程中()A.重力做功为1.8JB.重力做了0.55J的负功C.球的重力势能一定减少0.55JD.球的重力势能一定增加1.25J解析在整个过程中,球下降的高度为h=1.8m-1.25m=0.55m,该过程中重力做正功,W=mgh=0.1×10×0.55J=0.55J,故A、B错误;重力做多少正功重力势能就减少多少,故球的重力势能一定减少0.55J,故C正确,D错误。探究点三弹性势能导学探究如图所示,拉力器可以锻炼臂力。(1)人不用力时,弹簧不伸长,此时弹簧有弹性势能吗?(2)人拉弹簧时对弹簧做什么功?弹簧的弹性势能怎么变化?(3)在弹簧弹性限度内,人将弹簧拉得越长,克服弹力做功越多吗?弹性势能越大吗?提示(1)弹簧不伸长,没有弹性势能。(2)人对弹簧做正功,弹性势能增加。(3)将弹簧拉得越长,克服弹力做功越多,弹性势能越大。知识归纳1.弹性势能的理解(1)系统性:弹性势能是发生弹性形变的物体上所有质点因相对位置改变和发生弹力作用而具有的能量,因此弹性势能具有系统性。(2)相对性:弹性势能的大小与选定的零势能位置有关,对于弹簧,一般规定弹簧原长处为其零势能的位置。2.弹性势能的变化与弹力做功的关系(1)弹力做正功时,弹性势能减小。(2)弹力做负功时,弹性势能增大。(3)弹力做功与弹性势能变化的关系为W弹=-ΔEp。3.弹性势能表达式的推导根据胡克定律F=kx,作出弹力F与弹簧形变量x关系的F-x图像,如图所示,典例剖析D【例题3】如图所示,在光滑水平面上有一物体,它的左端连一弹簧,弹簧的另一端固定在墙上,在力F的作用下物体处于静止状态,当撤去力F后,物体将