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2024年统编七年级道法（上册）同步素养提升教案
第一单元少年有梦
第一课开启初中生活
第1课时奏响中学序曲
一、课标内容
客观认识和对待自己，形成正确的政治认同，提高自我管理能力。
二、素养目标
政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
道德修养：养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境。
健全人格：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会。
责任意识：树立对自己负责、对集体负责、对国家负责的生活态度，能够珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开始新行动。
三、教学重点、难点
【教学重点】
初中阶段的重要性。
【教学难点】
正确面对初中生活的要求。
四、教学过程
（一）导入新课
问题导入：探讨初中生活
大家已经开始了初中生活，在最近几天的学习与生活中，大家一定有许多切身的体验和感受，现在请同学们谈一谈进入初中后遇到的新鲜事。
（二）新课探究
活动一：初中和小学的差异
合作探究：（1）结合自己的感受，谈谈初中和小学相比有哪些不同。（2）进入中学的校门，哪些新鲜的事物映入你的眼帘？（3）请用不同的词语，和同学分享你对初中生活的初步感受。
教师点拨：进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？（1）新的身份—中学生。（2）新环境、新老师、新同学……（3）新的机会、新的要求。
活动二：初中阶段的新机会
合作探究：根据图片，结合近几天的初中生活，说说初中阶段为我们的发展提供的新的机会有哪些。
教师点拨：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们的涵养品格，提升自我。
活动三：初中阶段的新要求
合作探究：（1）成为一名中学生后，社会、学校、家长分别对我们提出了哪些新的要求？（2）这些新的要求对我们的成长有何作用？
教师点拨：家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
活动四：钱学森的初中生活
钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
合作探究：（1）你怎么理解钱学森对中学生活的感情？（2）中学时代对我们的一生有何重要意义？
教师点拨：中学时代对我们的人生具有独特的价值，是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。
教师总结：初中阶段的重要性。
（1）为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们的涵养品格，提升自我。
（2）对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
（3）对我们的人生具有独特的价值，是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。
活动五：成长的礼物
2024年5月6日，神舟十六号乘组“英雄航天员”桂海潮回到母校施甸一中，给学弟学妹们作了题为《坚守初心勇于挑战让青春在奋斗中绽放》的精彩报告。
桂海潮说：“小学期间培养了我对学习的兴趣、对知识的渴望、对书中更宽广世界的好奇心，有了兴趣和好奇心，学习就成了一件自然而然的事情。我从初中开始住校，在校园里经常看到高年级的一些同学拿着书本、笔记本，在校园的角落里、在田径场，甚至在田间地头大声地或者默默地诵读、记忆学过的课文、重要的知识点、英文单词等，老师也会要求我们向这些同学学习。于是受氛围的带动、受老师的引导督促，我也养成了每天晚饭后诵读、记忆、温故知新的习惯。”
合作探究：桂海潮讲述的故事，激励我们应如何度过初中生活？
教师总结：正确面对初中生活的要求。
（1）珍视当下，把握机遇。
（2）把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
（3）在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
学以致用：七年级是学生生活的一个转
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