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回归教材重难点11自然灾害
自然灾害来自于必修一课本,是课本的重难点。
结合近年高考试题可以看出:
从考查内容看,地质灾害、气象灾害和水文灾害的成因、分布、危害及防御措施是考查重点。
从考查形式看,以现实重大灾害为背景,以综合题形式,考查应用知识分析问题的能力。
在复习过程中应注意:(1)以全球重大自然灾害为背景,结合图文材料,考查地质灾害、气象灾害和水文灾害的成因、分布、危害及防御措施等基本知识。(2)以我国重大自然灾害为背景,考查我国自然灾害的时空分布规律及我国在防灾、减灾方面的成就。
学科素养方面,结合区域图文材料,判断区域面临的主要自然灾害类型及特点,提升区域认知能力。结合区域的环境特征,综合思考主要自然灾害的形成原因及危害,培养综合思维能力。观察不同区域的自然灾害分布与发生特点,调查人类的防避措施,提升地理实践力。结合具体的案例分析,探究自然灾害对生产生活的影响,从因地制宜的角度审视人类的生产生活对自然灾害发生、防御的影响,培养人地协调观。
01自然灾害的形成与影响
1.自然灾害成因的分析思路
(1)主要从自然原因(气候、地形、河流、植被、土壤等)和人为原因两方面综合分析。气象灾害侧重分析气候、河流等方面;地震、火山侧重分析地壳运动等内力作用方面;滑坡、泥石流需要结合内外力作用综合分析。
(2)灾情的大小与人口多少、经济发展程度等有关。
2.主要自然灾害的成因分析
(1)气象灾害:气温异常→寒潮、霜冻、雪灾等(低温冷害),酷热(高温成灾);降水异常→干旱、沙尘暴(降水过少),暴雨洪涝(降水过多);大气运动异常→台风、大风、干热风、龙卷风;特殊天气→浓雾、雷击、冰雹。
(2)地质灾害:岩石圈异常→地震、火山、滑坡、泥石流、山崩、地陷等。
(3)海洋灾害:海洋水体运动异常→风暴潮、海啸、巨浪(势力强),海冰(温度低),赤潮(富营养化)等。
(4)生物灾害:生物圈异常→农林病、虫、草、鼠害以及森林火灾等。
3.自然灾害影响的辩证分析
(1)自然灾害产生的不利影响
①生命威胁→人员伤亡、疫病暴发等,尤其是瞬间产生的自然灾害,如火山喷发、泥石流、滑坡、海啸等。
②经济损失→财产损失、对工农业生产的干扰等。
③生态环境破坏→植被破坏、次生灾害等。
(2)自然灾害产生的有利影响
①台风:可带来大量降水,缓解旱情;在一定程度上降温,缓解酷暑。
②沙尘暴:中和酸性气体,降低酸雨发生概率;为到达区域带来一定的土壤。
③寒潮:冻死越冬害虫;净化空气。
④火山喷发:火山灰是天然肥料;形成金刚石、硫黄等大量矿物;形成独特火山地貌或优质旅游资源等。
02常见自然灾害的防御措施
(1)洪涝灾害的防御措施
①工程措施:上游修建水库;中游兴修水利工程,加固大堤,建立分洪、蓄洪区,河道裁弯取直;下游加固大堤、疏浚河道。
②生物措施:上中游地区植树造林;调整农业结构;有计划退耕还林、还湖。
③组织管理:加强监测预报,建立洪水预警系统;提高公民防灾减灾意识;实行防洪保险等。
(2)旱灾的防御措施
①工程措施:加强农田水利工程建设。
②生物措施:植树造林,改善农业生态环境。
③农业技术措施:调整农业结构,改进耕作制度,选择耐旱的作物;推广节水灌溉技术,发展节水农业;开展农田水利建设,兴修水利。
④组织管理:加强监测预报,建立应急预警机制;进行人工增雨;加强宣传教育,提高居民节水意识;实行阶梯水价。
(3)地震灾害的防御措施:加强地震监测和预报;提高建筑物的抗震强度;加强宣传,提高民众的防灾、减灾意识;提高震后救灾应急能力;建立健全减灾工作的政策法规体系;加强国际合作等。
(4)滑坡、泥石流灾害的防御措施:加强监测预报,建立应急预警机制;修建护坡工程,锚固山体;植树种草;确定潜在发生灾害的位置;加强对山体的观察;对高风险区的居民及时疏散迁移。
(2022·辽宁·高考真题)我国某段峡谷谷底自然生长大量仙人掌,山坡上是稀疏的灌丛,山顶有森林分布。小华同学暑期沿该段峡谷进行地理研学,途经“大流砂”。“大流砂”宽约300米、高约900米,坡面有大量碎石,由上至下呈发散状分布直至坡底。此处时常发生地质灾害。下图示意“大流砂”位置。据此完成下面小题。
1.该段峡谷夏季气候特征为(???)
A.湿热 B.冷湿 C.干冷 D.干热
2.“大流砂”的碎石主要来源于(???)
A.河流堆积 B.冰川侵蚀 C.基岩风化 D.风力搬运
3.为减轻该处地质灾害影响,最适宜的措施是在“大流砂”所在地(???)
A.坡面植树造林 B.两侧设排水渠 C.坡底修建挡墙 D.坡顶平整土地
【答案】1.D????2.C????3.B
【解析】1.阅读图文材料可知,该段峡谷谷底是生长大量仙人掌,山坡是稀疏的灌丛,而山顶有森林分布,说明峡谷内干热情况非常明显,可推测大致为我国的西南地区,夏
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