第05课寻觅社会的真谛（精讲课件）-2023年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）.pptxVIP

第五课寻觅社会的真谛

考纲考情备考策略PART01

考纲考情备考策略课标要求备考策略领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择以“人们为什么有不同的价值观、面对价值冲突如何选择”为议题，探究价值判断和价值选择的依据和意义。可结合新闻报道中关于事实和观点陈述的内容，探究不同人群对某项改革措施的不同看法，分析其价值取向的差异及成因，引导学生树立正确的价值观，培养学生的科学精神

思维导图速记卡片PART02

思维导图速记卡片速记卡片：1个本质：社会生活在本质上是实践的。1个主体：人民群众是社会历史的主体。1个总趋势：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。1个观点和路线：坚持群众观点和群众路线。2个基本历史观：历史唯物主义和历史唯心主义。3个辩证关系：社会存在和社会意识的辩证关系、生产力和生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。3个作用：人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。

考点研析典题研磨PART03

微考点一社会历史的本质【思维脉图】

微考点一社会历史的本质1．准确理解实践是社会生活的本质(1)劳动发展史是理解所有社会历史奥秘“钥匙”一方面，劳动是社会历史的起点，劳动创造了人，推动了人类社会的产生和发展；另一方面，劳动是人类社会赖以存在和发展的基础，是人们全部社会关系形成和发展的基础。

微考点一社会历史的本质1．准确理解实践是社会生活的本质(2)社会生活的本质是实践①实践是社会关系形成的基础。实践内在地包含着三重关系，即人与自然的关系、人与人的关系以及人与其意识的关系，而这些关系又构成了基本的社会关系，即物质的社会关系和思想的社会关系。②实践构成了社会生活的基本领域。人们通过实践活动改造自然、改造社会和改造人自身，形成了社会生活的基本领域，即社会的经济领域、政治领域和精神文化领域。③实践构成了社会发展的动力之源。生产实践构成了社会发展的根本动力，即生产力与生产关系的矛盾运动。改造社会关系的实践推动着社会的变迁和进步。特别提醒历史唯物主义的根本观点是：承认社会存在决定社会意识；历史唯物主义的基本观点是：实践观点，认为社会生活在本质上是实践的。

微考点一社会历史的本质2．社会存在与社会意识的辩证关系特别提示①不同性质的社会意识对社会存在的能动作用是不同的，并且社会意识对社会存在的能动作用只有通过人的实践才能实现。②社会意识具有相对独立性，不是说社会意识是不依赖于社会存在的，相对独立性是指社会意识与社会存在具有不完全同步性。社会存在决定社会意识性质有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识过程社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展社会意识具有相对独立性时间不完全同步：社会意识有时落后于社会存在，有时先于社会存在性质能动的反作用：落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用

微考点一社会历史的本质3．弄清历史唯物主义和历史唯心主义的区别角度历史唯物主义历史唯心主义社会存在与社会意识何者为本原（根本区别）认为社会存在决定社会意识，社会意识具有能动作用，但是无论社会意识的能动作用有多大，最终还是要受社会存在的制约认为社会意识决定社会存在，社会意识的改变是社会出现各种变化的根本原因谁是历史的创造者认为人民群众是社会历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用认为人的思想、主观意志是社会发展的决定力量，人类历史是由伟大人物创造的人类社会有没有自身规律认为历史领域有着固有规律，即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动规律认为人类社会是没有规律的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积

误区1．生产资料推动了人类社会的发展。误区分析【分析】劳动推动了人类社会的发展。

误区2．社会存在决定于社会意识，社会意识对社会发展起积极的推动作用。误区分析【分析】社会存在决定社会意识，正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

误区3．社会意识总是先于社会存在而变化发展。误区分析【分析】社会意识有时先于社会存在而变化发展，有时又会落后于社会存在而变化发展。

【典题研磨】【典例1】（2022·浙江·高考真题）在基诺族口耳相传的神话中，创世女神开天辟地、创造了人类后，便将一把茶籽撒在基诺山上让他们以种茶为生。从此，基诺人开始了栽培种植茶叶的历史。这表明()①生产劳动是人类的第一个历史活动②神话是对客观存在的反映③古代基诺人正确回答了世界本原问题④先进的社会意识会推动社会发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】