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钢结构第二版教学设计

说明

本教学设计旨在通过课堂教学和实践演习，帮助学生掌握钢结构基本原理、设

计方法和施工要点。本文以文字的形式，对钢结构第二版教学设计进行详细阐述。

教学目标

本教学设计的教学目标是：

1.理解钢结构基本原理；

2.掌握钢结构设计方法；

3.熟练掌握钢结构施工要点；

4.培养学生运用理论知识分析实际问题的能力；

5.培养学生的动手实践能力。

教学内容

本教学设计的教学内容包括：

1.钢结构的基本概念和基本原理；

2.钢结构的材料性能和工艺要求；

3.钢结构的设计方法；

4.钢结构的施工要点；

5.钢结构的安全评估和质量控制。

教学方法

本教学设计采用以下教学方法：

1.理论授课；

1

2.实验演示；

3.个案分析；

4.探究式学习。

其中，理论授课主要是让学生掌握钢结构的基本概念和基本原理；实验演示主

要是让学生通过实践演习，加深对钢结构的理解；个案分析主要是让学生运用理论

知识分析实际问题；探究式学习主要是让学生在探究中学习，培养学生的自主探究

和自主学习能力。

教学内容详细安排

第一周

•钢结构的基本概念和基本原理；

•钢结构的材料性能和工艺要求；

•钢结构的力学模型和荷载计算。

第二周

•钢结构的设计方法；

•钢结构构件的设计；

•连接节点的设计。

第三周

•钢结构的施工要点；

•钢结构的制造和加工；

•钢结构的安装和调试。

第四周

•钢结构的安全评估；

•钢结构的检查和维护；

•钢结构的质量控制。

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评估方法

本教学设计的评估方法主要有以下几种：

1.期中考试；

2.期末考试；

3.实验演习成绩；

4.课堂表现和作业；

5.个人项目和小组项目。

期中考试和期末考试主要考查学生对钢结构的基本原理和设计方法的掌握程度；

实验演习成绩主要考查学生的动手实践能力；课堂表现和作业主要考查学生的学习

态度和学习能力；个人项目和小组项目主要考查学生的解决实际问题的能力和创新

能力。

参考书目

•《钢结构设计规范》（GB50017-2017）

•《JGJ81-2002钢结构施工质量验收规范》

•《钢结构施工技术规程》

•《钢结构工程实例大全》

总结

本教学设计通过理论授课、实验演示、个案分析、探究式学习等多个方式，帮

助学生全面掌握钢结构的基本原理、设计方法和施工要点，同时培养学生分析实际

问题和解决实际问题的能力，为学生今后的实践工作打下坚实的基础。

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