10.【57020320】二年制旅游英语专业.docVIP

2023/外语外贸学院/二年制/旅游英语专业人才培养方案

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广东省外语艺术职业学院

旅游英语专业

2023级人才培养方案

外语外贸学院

2023年4月

内容提要

所属本校专业群名称

编号

专业名称

旅游英语

专业代码

570203

学制

二年制

同群其他专业

课程门数

37

专业核心课程门数

5

专业核心课程名称

高级旅游英语、目的地和客源国概况、跨境旅游电子商务、跨文化交际、酒店情景英语

职业资格证书/1+X职业技能等级证书

导游证、研学旅行策划与管理证书

必修课程总学分

74

必修课程总学时

1548

选修课程总学分

14

选修课程总学时

230

总学分

88

总学时数

1788

理论总学时

568

实践总学时

1210

理论课占总学时比例

31.95%

实践课占总学时比例

68.05%

编制（签名）

二级学院负责人审核（签名）

（编写说明：1.专业群名称使用已正式发文立项的专业群名称，专业名称和专业代码以教育部公布的新版高职（专科）专业目录为准；2.专业群编号为省教育厅发文的专业群立项编号；3.必修课：基础素质课的必修部分、基础素质综合实践课、专业基础课、专业核心课、专业综合实践课；选修课：基础素质课的限选部分、全校选修课、专业拓展课。）

2023级旅游英语专业（中高职三二分段二年制）人才培养方案

一、专业名称及代码

（一）专业名称

旅游英语（二年制）

（二）专业代码

570203

二、入学要求

中等职业学校毕业生或具有同等学历者

三、修业年限

两年

职业面向

（一）职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1旅游英语专业职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业类证书举例

教育与体育大类（57）

5702语言类（5702）

商务服务业（72）

旅游及公共游览场所服务人员（4-07-04）

住宿服务人员（4-03-01）

中英文导游

海外领队

涉外酒店服务人员

商务旅游翻译

全国中（英）文导游员资格证书

实用英语交际等级证书

研学旅行策划与管理职业技能等级证书

（二）职业发展路径

本专业职业发展路径如表2所示

表2旅游英语专业的职业生涯发展路径

发展阶段

工作岗位

职业资格证书

学历层次

发展年限

技术岗位

管理岗位

Ⅴ

区域总监

行政总监

暂无

高职

8年以上

Ⅳ

导游部经理

行政经理

实用英语交际（高级）

高职

5-8年

酒店区域经理

研学旅行策划与管理（高级）

研学部门经理

国家导游证（英文）

Ⅲ

导游主管

行政主管

实用英语交际（中级）

高职

4-5年

酒店部门经理

研学旅行策划与管理（中级）

研学部门主管

国家导游证（英文）

Ⅱ

国际领队

行政助理

实用英语交际（初级）

高职

1-3年

酒店部门主管

研学旅行策划与管理（初级）

研学课程策划

国家导游证（中文）

Ⅰ

初级导游

文员

实用英语交际（初级）

高职

6-12个月

酒店基层人员

研学旅行策划与管理（初级）

研学旅行服务人员

国家导游证（中文）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握导游实务、旅游翻译等知识和技术技能，面向住宿业、餐饮业和旅行社相关服务业的涉外旅游专业人员职业群，能够从事中英文导游、研学旅行策划与管理、涉外酒店服务和中英文翻译等工作，职业素质高、就业能力强、发展潜力大的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业学生应在素质、知识、能力方面达到以下要求。

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；

（7）具有全球化视野的同时，能学会用英语弘扬传统文化、培养民族自豪感。

此外，本校特别强调学生应具有“HAPPY”特质，即Honest诚信、Ambitious笃志、Polite知礼、Painsta