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统编版学校语文
三升四暑假连接专项训练—作文专项(二)
1.习作表达。
题目:假如我是______
要求:1.请结合自己的亲身经受,想象出你假如是另外一个人、一种物之后所发生的事情。2.你可以是老师、爸爸(或妈妈),可以是小猫、小蜜蜂,可以是储蓄罐、铅笔刀,还可以是太阳、电视机、卡通人物……内容要具体,句子要通顺,书写要认真。习作时,先把题目补充完整写在下面。
2.习作。
每天跟爸爸、妈妈在一起,他们都很爱你,也肯定发生过很多好玩的事,请你回忆一下,写一件发生在你跟爸爸或妈妈之间的事。
提示:先想想预备写哪件事,再拟一个题目,然后动笔。留意写真实的事情,并把事情的起因、经过、结果写具体。做到语句通顺,字迹工整。不少于300字。留意文中不要消灭真实的学校和姓名。
3.习作。
在这次新冠肺炎疫情爆发后,钟南山院士提示大家,没有特殊的状况,不要去武汉,可84岁的他却选择逆行去了武汉。84岁本是一个安享晚年的年纪,可他却忘我地抗击在疫情第一线。现在请你给钟爷爷写一封信,你想说些什么呢?请写下来!
4.习作。
一天早晨,乌龟木木从梦中醒来,发觉背上的壳不见了,却长出了两只大大的翅膀。接下米,会发生什么故事呢?请开放想象,续编童话故事。别忘了、给故事取一个好玩的题目哦!
5.习作。
生活中,我们每天都可以接触到各种各样的人:同学、老师、亲人、邻居……请你选择一个你最生疏的人,想想他(她)有什么特点,然后用一两件具体事例来表现他(她)的特点吧!留意运用外貌、动作、神态描写来表现他(她)的特点哦!
6.习作。
每个人都有不同的性格、爱好……这次习作,就让我们来写一写身边一个有特点的人吧。可以通过一件事或人物的一系列行为来体现这个人物的特点,题目自拟。
7.按要求写作。
深夜,当你睡得正香的时候,突然听到咚咚咚的敲门声。会是谁呢?是生疏的人,还是生疏人?是奇特的外星人,可爱的卡通人物,还是怀揣幻想的瑞恩?……请你开放想象,把故事写下来,题目自拟。
8.习作。
在我们身边,有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等,这些人或是“故事大王”,或是“幽默王子”,或是“小书虫”,或是“热心肠”……请选择其中的一位,抓住具体的事例,写出他(她)的特点。
要求:①题目自拟。
②文中如消灭真实的“姓名”和“校名”,请用“××”代替。
③内容要具体,语句要通顺,写出真情实感。
④不写错别字,正确使用标点符号。不少于300字。
9.写一则寻物启事。
“六一”儿童节这天,三班级(5)班的石小晶观看节日时,把一个红色的水杯落在操场上。其次天她才发觉水杯丢失。请你以石小晶的口气写一则寻物启事吧!写时肯定要留意格式哟!
10.习作。
“小书虫”“乐天派”“故事大王”“昆虫迷”“急性子”“热心肠”“运动健将”“智多星”“笑星”“帅哥”等,看到这些词语你想到了谁?为什么会想到他(她)?题目自拟,用上表示人物特点的词语,写一写有关他(她)的故事吧。
要求:1.内容具体,语句通顺。2.表达真情实感。3.文中不要消灭真实的姓名,不少于300字。
1.范文:
假如我是太阳
假如我是太阳,我会在春天时射出暖和的阳光,让万物复苏,柳树抽出嫩芽,让大地生气勃勃。
假如我是太阳,我会在酷热的夏天收回我以往那火辣辣的太阳光,让工地上凉快凉快,早日把我们的世界建筑得更加秀丽,让人们不要脱下一件件衣服,这样,摔跤了就不简洁受伤。
假如我是太阳,我会在金黄遍地的秋天里让人们凉快凉快,人们在秋高气爽的季节里吃着好吃的水果,肯定舒适极了!
假如我是太阳,我会在寒冷的冬天时放出暖和的太阳光,使孤独的人心里暖和,我还会把寒冷的北风赶跑,让那些藏在自己洞里不敢出门的小动物们在阳光下欢快地玩耍。
假如我是太阳,我会在55亿年后不爆炸,让人们永久地生活在这秀丽的地球上。
假如我是太阳,我坚持不懈地看着地球,地球就是我的孩子,我会警告人们:“不要再损害地球了,地球是你们的家园!”
2.家庭趣事
家,就像一个暖和的港湾。我有一个暖和的家,有爸爸、妈妈、外婆和我。家庭小小,趣事多多,有讲不完的故事,说不完的笑话。
有一次我正在做数学作业,一道很难很机敏的题目被我算出来了,我觉得很骄傲,于是就想考考爸爸妈妈。我先拿给爸爸看,爸爸皱起了眉头,百思不得其解。接着我拿给妈妈,妈妈左手托着下巴,右手拿笔,在那里算呀算呀。过了半天,爸爸妈妈都算不出来。然后妈妈恳切地说:“我们都算不出来,得请你这个小明老师进行讲解啦。”由于第一次为别人讲课,有些不习惯,我讲得啰嗦,前言不搭后语。妈妈不耐烦了,说:“听不懂!听不懂!”爸爸反对道:“我听得懂的!”坐在一旁的外婆发话了:“我也听得懂的,五七三十五!”我笑着说:“爸爸和外婆是我的知音啊!”最终爸爸妈妈和外婆都笑了。
家,就像一个暖和的太阳,阳光
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