2.8 空气和我们的生活（教学课件）三年级科学上册（教科版）.pptx

2.8空气和我们的生活三年级上册第二单元空气教科版

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聚焦猜猜我是谁水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。谜底：空气

探索一我们周围的空气我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。

探索一我们周围的空气在哪里能找到空气的踪迹？空中地下水中

探索一我们周围的空气动物、植物和我们都离不开空气。

探索一我们利用空气可以做什么？完成调查记录表。空气可以做什么做饭时，利用空气帮助燃烧打气筒把空气打进自行车车胎，使自行车跑得又快又稳。把空气装进充气玩具里。人们利用空气流动来发电。……

探索二本单元小结——对比空气、水和石头的特征能能能能不能不能是是是是是不是

探索二本单元小结——用气泡图表示空气的特征和作用可压缩风力发电助燃动植物呼吸

探索二本单元小结——用短文来介绍空气空气的特点空气是一种物质，地球生命离不开它。它无色无味可感知，没有形状能占据空间。可压缩，可扩张;有质量，但很轻;热空气，会上升;会流动，形成风。

拓展地球和火星大气层是地球外圈中最外部的气体圈层，它包围着海洋和陆地。大气圈没有确切的上界，在2000～16000公里高空仍有稀薄的气体和基本粒子。

拓展地球和火星火星表面空气稀薄，氧气很少，大部分是二氧化碳。表面温度：白天-5℃夜晚-87℃

课堂小结通过本节课的学习，我们知道了：地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。空气是一种物质，地球生命离不开它。它无色无味可感知，没有形状能占据空间。可压缩，可扩张;有质量，但很轻;热空气，会上升;会流动，形成风。

课堂练习1.下列哪种行为会造成大气污染？（）A.工厂排放废气B.步行出门C.植树造林A

课堂练习2.下列关于空气的说法中，不合理的是（）。A.我们周围大部分地方都有空气B.山越高，山顶上的空气就越稀薄C.一般情况下，空气有一定的体积和形状C

课堂练习3.空气有利于植物的生长，所以（）。A.我们应该把植物放在空气充足的地方B.我们应该把植物放在没有空气的地方C.我们应该把植物放在空气极少的地方A

课堂练习4.下列关于空气的说法，错误的是（）。A.空气流动可以用来发电B.人类呼吸离不开空气C.空气和水、石头一样都能被我们看到、摸到C

课堂练习5.空气和水是地球上两种非常重要的物质，人和动物的生存都离不开它们。（）6.空气是一种单一物质的气体，它没有颜色，也没有气味。（）7.走进花园闻到花香，是因为空气具有流动性。（）8.地下和水中没有空气。（）9.我们平时说的“空瓶子”并不是真正空的，里面是有空气的。（）√×√×√

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