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如果没有你，风车怎能轻盈地转动。;1.空氣在哪裡？;怎样知道空气的存在？;空气真的存在吗？;要怎样才能
抓得住空气呢？;怎么证明空气
是否真的被你抓住了？;空气的性质;空气占有空间吗？;杯子里有空气吗？
将杯子放进水中试试看，你看到了什么现象?;将纸团塞入杯底，
然后把杯子全部压入水中
，怎样让纸团不会淹掉？;哪些东西里面有空气？;任何東西只要有
微小空隙，就会有空气;2.空气的游戏;吹气球时，是什么
东西让气球变大的？;压一压气球，
气球的形状会怎样？;空气可以被压缩吗？;将注射筒抽进
一些水，抵住橡皮塞，
注射筒压得下去吗？;将注射筒抽进
一些空气，抵住橡皮塞，
注射筒压得下去嗎？;空气虽然占有空间，
但是没有固定的形状，而且是可以被压缩的。;打足了气的篮球;看不见的空气
有重量吗？空气的重量
可以秤得出来吗？;一般的秤很难秤出空气的重量，因为空气很轻，又受限于秤的灵敏度，不过，如果气球够大，而秤的灵敏能到达公克以下，那么空气的重量应该可以秤得出来。;怎样利用气球
翘翘板测量空气的重量？;气球翘翘板制作方法;气球翘翘板的其中一个气球吹口下方刺了洞之后，气球翘翘板会一边高一边低：吹口下方有刺洞的气球的那一端支干会慢慢往上翘，另一边支干那么会往下垂。
有刺洞的气球里的空气
会慢慢的漏出来，重量
因而逐渐减轻，而另一
边的气球那么维持原重量
，因此，支干会呈现一
边低、一边高的情形。;3.空气的流动;观察周围的景物，
怎么知道风来了？;怎么制造风？;人们利用风
可以做什么？;风力的大小会影响
玩具转动的快慢吗？;;观察我们生活周遭的环境，哪里的空气比较干净呢？;下面的現象，
对空气有什么影响？;如何减少空气污染？;小朋友，
課程已經結束，
想一想，
這單元您學會了
些什麼呢？
下個單元還有許多有趣的學習活動等著你，
希望你繼續加油喔！
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