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安徽省淮北市相山区淮北师范大学附属实验中学2024-2025学年高三高考模拟训练评估卷（1）生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于人体内分泌系统说法错误的是（）

A．人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞

B．在体液的刺激下内分泌细胞才能分泌激素

C．下丘脑不属于内分泌腺

D．内分泌细胞分泌的激素直接分泌到体液

2．如下图为细胞中化合物A与化合物B生成化合物D的过程示意图，C为化学键。下列叙述中正确的是（）

A．若A为甘油、B为脂肪酸，则D中含有元素P

B．若A为葡萄糖、B为果糖，则D为麦芽糖

C．若A为甲硫氨酸、B为甘氨酸，则C可表示为CO-NH

D．若A为腺苷，B为磷酸基团，则C不是高能磷酸键

3．下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是（）

A．线粒体内膜上分布着ATP合成酶 B．神经元的细胞膜上分布着Na+通道

C．水绵的类囊体薄膜上含有叶绿素 D．核膜通过囊泡运送RNA到细胞质

4．下列物质属于相关细胞产物或细胞的组成成分，其中都能体现细胞分化的一组是

A．mRNA、tRNA B．DNA、DNA聚合酶 C．血红蛋白、磷脂 D．胰岛素、抗体

5．纤维素分子水解成葡萄糖需三类酶协同催化。下表信息体现出酶的催化特性是

种类

作用部位

作用化学键

葡聚糖内切酶

纤维素分子内部

β-1，4糖苷键

葡聚糖外切酶

纤维素分子非还原端

β-1，4糖苷键

β-葡萄糖苷酶

纤维素二糖

β-1，4糖苷键

A．专一性 B．高效性 C．多样性 D．作用条件温和

6．人体内存在由非糖类物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道，科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶——PEPCKI，其作用过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（）

①细胞中PEPCKI浓度过低可能会导致糖尿病的发生

②PEPCKI基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关

③抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能

④血糖浓度过高会抑制糖异生途径的调节方式属于负反馈调节

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

7．下列关于细胞生命历程的叙述中，正确的是（）

A．细胞分化过程中，核酸不发生改变，蛋白质发生改变

B．细胞衰老时，细胞膜通透性变化导致物质运输功能降低核质比不变或减小

C．被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的

D．细胞癌变的根本原因是正常基因突变为原癌基因和抑癌基因

8．（10分）露水草体内能合成蜕皮激素，它与昆虫自身分泌的蜕皮激素一样，能够促进昆虫蜕皮化蛹。研究表明，每100公斤露水草干根蜕皮激素含量高达1．9公斤。下列有关说法正确的是（）

A．露水草体内合成的蜕皮激素属于植物激素

B．露水草体内合成的蜕皮激素属于植物生长调节剂

C．露水草体内合成的蜕皮激素，可能起到调节种间关系的作用

D．露水草能大量合成蜕皮激素，是因为其合成过程不受基因调控

二、非选择题

9．（10分）新型冠状病毒（COVID–19）感染引起的肺炎是一种新型传染病。该病毒主要依靠呼吸道飞沫传播，接触人体黏膜后进入人体内繁殖。请回答下列问题：

（1）COVID–19可识别人体部分细胞表面的特异性_______并与之结合而进入细胞，通过病毒RNA的复制和翻译进行繁殖。

（2）病毒在人体细胞内大量繁殖时，免疫系统中的______细胞与宿主细胞密切接触进而使其裂解，释放出病毒。体液中相应的______可与该病原体中的抗原结合，抑制病原体的繁殖并形成沉淀，进而被____细胞消化。

（3）控制传染病的流行有三个基本环节，隔离患者属于其中的____环节。

10．（14分）历史上塞罕坝林场由于过度采伐，土地日渐贫瘠，森林覆盖率只有1．4%。自1962年，塞罕坝林场三代建设者在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，使森林覆盖率达到80%，创造了荒原变林海的人间奇迹。回答下列相关问题：

（1）对遭受破坏的塞罕坝林场进行恢复，就是要恢复林场的结构和功能。林场生态系统的结构包括__________和__________两方面，人工种植品种选择的标准是_______________。（答出两点）

（2）荒原变林海的过程中，该群落的单位面积CO2吸收量显著上升，原因是：__________。

（3）为了防治害虫，林场建设者施用人工合