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学校心理咨询室保密制度

第一章总则

为保护学生的心理健康和隐私，维护学校心理咨询室的专业性和信任关系，根据国家法律法规及相关心理咨询行业标准，制定本保密制度。心理咨询室是为学生提供心理咨询及相关服务的重要场所，确保咨询内容的保密性是维护学生权益的基本要求。

第二章制度目标

本制度的目标是：

1.保障学生在心理咨询过程中的隐私和信息安全，增强学生对心理咨询服务的信任感。

2.明确心理咨询师的保密义务，规范保密管理流程，确保咨询信息不被泄露。

3.提供咨询师、学生及相关人员在处理保密信息时的指导，提升心理咨询工作的专业性和有效性。

第三章适用范围

本制度适用于：

1.学校心理咨询室的全体心理咨询师。

2.参与心理咨询工作的相关人员（如实习生、助理等）。

3.所有接受心理咨询服务的学生及其法定监护人。

第四章管理规范

第四节保密原则

1.绝对保密原则：所有在心理咨询过程中获取的信息均应保持绝对保密，咨询师不得向任何无关人员透露。

2.必要披露原则：在法律要求或因学生生命安全、他人生命安全等紧急情况下，咨询师有责任向相关部门报告，但应尽量减少信息披露的范围。

3.信息最小化原则：收集和记录的信息应限于咨询所需的最少部分，避免不必要的信息收集。

第五节保密内容

1.咨询内容：包括学生在咨询中所表达的个人信息、情感状态、心理问题及个人经历等。

2.咨询记录：包括咨询师的记录、评估报告、治疗计划等文档。

3.学生身份信息：包括姓名、学号、联系方式等个人身份信息。

第六章操作流程

第六节咨询预约

1.学生可通过电话、网络或现场预约心理咨询，预约信息应当保密并由专人记录。

2.预约信息仅限于心理咨询师和相关工作人员知晓。

第七节咨询过程

1.咨询师应告知学生咨询的保密性及其例外情况，确保学生充分理解。

2.咨询过程中，咨询师应尽量避免记录可能泄露个人隐私的信息。

第八节咨询记录管理

1.咨询师应将咨询记录保存在安全的电子系统或锁闭的纸质档案中，确保访问权限限制。

2.记录应定期进行备份，保障信息安全。

第九节信息共享及披露

1.在特殊情况下需要披露信息时，咨询师需提前与校方管理层协商，并尽可能获得学生的同意。

2.所有的信息共享应有书面记录，并由相关人员签字确认。

第七章监督机制

第十节监督责任

1.学校心理咨询室主任负责监督本制度的执行情况，定期组织检查和评估。

2.学校应设立专门的反馈通道，鼓励学生举报违反保密制度的行为。

第十一节评估与改进

1.每学期定期对保密制度的执行情况进行评估，收集咨询师和学生的反馈意见。

2.根据评估结果进行必要的制度修订和完善。

第八章附则

1.本制度的解释权归学校心理咨询室所有，自颁布之日起实施。

2.本制度在实施过程中如遇到法律法规变更或其他特殊情况，需及时进行修订。

结语

本保密制度旨在为学生提供一个安全、信任的心理咨询环境，保护他们的隐私和心理健康。通过明确保密责任、规范操作流程及建立监督机制，我们希望能够提升心理咨询服务的专业性，促进学生心理健康发展，为学校创造良好的心理健康氛围。