期末备考策略+专项训练 十四 写作-2023-2024学年六年级语文上册 统编版（含答案）.docxVIP

专项十四写作

备考策略

一、发挥想象写作的方法。

1.依据角色特点设情节。我们要依据角色的特点，发挥想象设定情节，尽量使故事情节生动、离奇，留意围绕角色特点来支配内容的详略。

2.依据角色特点细描写。抓住角色的语言、动作、神态、心理等进行细致描写，表现角色的特点。

3.妙用修辞添颜色。留意借助修辞手法增加语言的生动性，把故事情节写得妙趣横生，让人有一种身临其境的感受。

二、点面结合描写场面的方法。

1.围绕中心，有侧重点。想一想习作的中心，然后围绕中心选择合适的场景，并有所侧重地介绍。

2.点面结合，略面详点。写场面时，要点面结合。对面的描写要简略，对场面有总体概括即可。对点的描写要具体，对场面中的重点部分要具体写，运用动作、语言、神态、心理等描写方法写具体，做到有点有面。

3.运用手法，突出气氛。比如，庆祝场面有欢快的气氛；竞赛场面有紧急的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等。

4.写场面要有挨次。比如，描写庆祝老师节的场面，可以先写庆祝活动的总体气氛，勾画“面”的状况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

三、写好记叙中的抒情和谈论的方法。

1.选材真实。写作时，只有选取自己亲身经受的事，才会有话可说，有情可抒，读者才会被带入故事情境之中，随着情节的进展，产生心灵的共鸣。

2.经过具体。在叙述故事情节时，我们可以依据事情进展的挨次，把故事的起因、经过和结果写得清楚、具体，让读者一目了然，了解事情的经过，感受其中蕴含的情感。

3.结尾有点睛之笔。文章有一个好的哲理性结尾，不仅会让读者回味无穷，而且还可以让文章表达的情感达到更高境界。

4.努力放大细节。细节描写是指抓住生活中的微小而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。要想让读者对作文中叙述的事情留下深刻印象，就必需努力用“放大镜”放大细节，选取鲜活、典型、感人的细节去表现文章的中心。

四、创编生活故事的方法。

1.确定主要人物和次要人物。

2.确定故事主题。

3.依据人物特点和环境创编情节，渲染环境，情节丰富曲折。依据故事主题虚构人和事，所选的人和事要能为突出主题服务。情节设计应紧凑，结构支配要奇妙。情节进展要出其不意，又在情理之中。

4.运用语言描写、心理描写等人物描写方法让人物形象生动。

五、围绕中心从不同方面进行写作的方法。

1.依据要表达的中心，确定可进行写作的几个方面。

2.合理运用环境描写和人物语言、动作、心理等描写，充实文章内容。

3.适当运用正面描写和侧面描写，二者相互补充。

4.详略支配要得当。

六、倡议书的主要内容。

1.写明倡议的背景、缘由和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议的缘由，以及当时的各种背景事实，并申明倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

2.写明倡议的具体内容和要求。这是倡议书的重点部分。倡议的内容肯定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，需——分条叙述。

七、写清拿手好戏的方法。

1.按挨次，突重点。选取典型事例来表现中心，依据事情进展的挨次来行文，做到言之有序；重点内容要详写，从而做到条理清楚，重点突出。

2.抓场面，显特殊。要想让读者被你的拿手好戏吸引，就要抓住场面，留意四周人的反应，突显你的拿手好戏不一般。可以先抓住大家整体表现出的动作、神态等进行描写，再抓住整体里的某一个体进行描写，由面到点聚焦。

3.抓心理，表情感。每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应当抓住自己的动作，突出自己的心理体验，表达乐观向上的情感。

八、通过事情表达情感的方法。

1.面对题目，选人物。如，“有你，真好”是一句让人感到暖和的话，这就给文章的选人定了调子，我们选择的“你”，肯定是让你感受到“真好”的人，凝视这个题目，那人、那事、那场景……渐渐地消灭在你眼前，对了，你首先想到谁，就写谁。

2.认真回忆，找理由。人物选定以后，就要考虑“有你，真好”到底“你”好在哪儿呢？认真回忆与“你”的交往，再想想写“你”的理由，比如“你”有助人为乐、先人后己的品质，或者“你”有孝敬老人、敬重师长的操守，或者“你”有诙谐幽默的性格，或者“你”多才多艺……

3.围绕理由，定事情。写人的文章离不开写事情。当选定要写的“你”后，就要围绕写“你”的理由选择与“你”有关的事情，最好是选择几件事情来体现“有你，真好”。

4.具体事例，显真情。人物的特点或者品质是在记叙具体事情的字里行间体现的，这就要求我们不仅要记叙事情的来龙去脉，还要描写人物的外貌、动作、语言、神态、心理等，还要将当时的场景记述清楚，表达出真情实感，让文章的主题更加突出。

专项训练

一、习作。

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