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第2课时复式折线统计图
【教学内容】
教材第106页例2
【教材分析】
教材供应了2001-2010年上海的诞生人口和死亡人口数,并绘成了两幅单式折线统计图。一方面是帮助学生回顾已学学问,另一方面,为解决学生的认知冲突供应条件。当学生通过问题思索,发觉单式折线统计图有时很难反映出须要的信息,就会想到把两图并在一起,得到复式折线统计图,并在描述数据、读图分析的过程中体会复式折线统计图的特点,概括出复式折线统计图和单式折线统计图的区分。
【学情分析】
学生在前面已经学习了条形统计图、折线统计图和复式条形统计图,全部这些都为学生学习复式折线统计图打下良好的基础。本节课是在学生初
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