职高电子试卷分析 .pdfVIP

一年级电子试卷分析

这次电子试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适

度，比较能如实反映出学生的实际电子知识的掌握情况。如果学生能

掌握电子元器件的基本知识，那么试卷的85分就能拿下了，还有的

25分来源于学生的理解、分析、拓展能力了。而从考试成绩来看，

基本达到了预期的目标。

一、试题分析

从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过判断、

选择、填空、专业术语分析题的检测。第二类是综合应用，主要是说

明题以及画图题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都打破

了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。

二、考情分析

学生的基本检测情况如下：总体来看，学生都能在检测中发挥出

自己的实际水平，合格率都在70%以上，优秀率在15%左右。

1、在基本知识中，填空的情况基本较好。

2、此次说明题的考试，最要的是多了学生自主编题、用不同方

法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好

培养。

3、对于分析题，培养学生的读题能力很关键。

4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活

运用知识。这方面有一定的差距。

三、教学建议

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改

进：

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学

中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽

视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系实

践操作，让学生多了解生活中的电子，用电子知识解决生活的问题。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。

在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自

主学习的机会。

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，

让电子知识从生活中来，到生活中去是电子课程改革的重要内容。

5、关注过程，引导探究创新。电子教学不仅要使学生获得基础

知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现

新知、发现规律的能力。

综观整体，这次期末电子试卷能充分体现以学生为主体的新的教

学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习

的兴趣和人生的自信，最终立足社会，更好地服务于社会。

二年级电子试卷分析

一、试卷结构

此试卷由（一）判断题（占20分）、（二）填空题（占30分）、（三）

选择题（占10分）、（四）分析题（占30分）、（五）画图题（占20

分）组成。

二、试题分析

我们这次期中考试的试题总的来说还是不错的，难度适中也没有

偏题怪题，试题突出了创新性，有利于考察电子基础和基本技能的掌

握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

我们的试卷还非常的贴近生活实际，本次试题全面考查了学生的

实践能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能

力。

（1）强化知识体系，突出主干内容。

（2）贴进生活实际，体现应用价值。

（3）着重实践能力的考查。

（4）开设开放性题目，展现个性思维。

三、试卷分析

1、成绩分析：本次考试合格率达78%，优秀率达23%。从卷面

的得分情况来看，总体成绩不错，进步明显，主要体现在以下几个方

面：

（1）、基础知识扎实，形成了一定的基本技能。

（2）、运用电子专业知识解决实际问题的能力较强。

（3）、书写工整，卷面整洁。

2、试卷中的不足

（1）从部分题目来看，在实际操作过程中，关注少的方面，失

分比较严重：判断题第6题，指的是判别电感器的好坏的方法，此题

在分析上需要学生认真总结判别三种元件的方法，才能判断该题。

（2）动手操作和基础知识没有很好结合，如：抑制零点漂移的

措施，因为实际操作中不能一一实践，所以，需要学生加强分析。