计算机基础(Windows-7+Office-2010)课程标准.docxVIP

国家中等职业教育改革开展示范学校

软件信息与效劳专业建设

1.2.5核心课程的课程标准

2.公共根底课计算机根底

〔Windows7+Office2010〕课程标准

东莞理工学校软件信息与效劳专业工程建设小组

课程编号：

01002

课程类型：

公共根底课、一体化课程

学时：

144

适用对象：

全校各专业一年级学生

编制者：

刘猛

审核者：

编制日期：

2015-8-05

课程的性质与任务

1、课程定位

计算机根底是理实一体化课程，是本校所有专业学生的一门必修课、公共根底课。本课程同时也是一门知识性、技能性和实践性很强的课程。为适应当今社会的开展形势，《计算机应用根底》已成为中等职业学校各专业的一门公共课程，也是计算机及相关专业获取相关技能证书必备的一门专业根底课程。通过本课程的学习，应使学生了解计算机的文化、熟悉计算机系统的组成结构和工作原理，能够对计算机操作系统的进行简单的平安维护；熟悉Windows7、Word2010、Excel2010的根本功能并掌握其根本操作技巧；初步掌握应用PowerPoint2010制作简单的课件和贺卡，并对计算机网络的根本知识有所了解。具备初步计算机操作能力，为进一步学习《办公自动化》、《VB》、《flash动画制作》等课程打下良好根底。

2、课程任务

本课程任务旨在提高学生的计算机素质，使学生了解计算机在信息社会中的作用，初步掌握计算机系统的根本使用方法，熟练使用office办公软件，具备在计算机的单机和网络操作环境中使用能力，并对计算机平安维护知识有一定的了解。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质，力求到达岗位技能和职业标准。

职业活动

《计算机根底〔Windows7+Office2010〕》课程是全校根底课程，我们依托案例工程教学，将“教、学、做”融为一体，使学生在今后的工作岗位上能运用计算机解决实际问题，并对学生职业能力的培养、职业素质的培养起到促进作用。

职业活动与课程内容的对应关系如下：

《计算机根底》岗位职业能力

教学内容〔理实一体化课〕

认识计算机开展、计算机系统及信息平安

计算机知识根底

Windows7操作系统

掌握Windows7操作系统常用操作

Word2010

Word2010根本操作及高级应用

电子表格的应用

Excel2010应用

幻灯片操作

PowerPoint2010使用

网络根底及应用

网络根底及应用

三、课程目标

1、职业关键能力目标

〔1〕知道《计算机应用根底》这门课程的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、学科进展和未来方向。

〔2〕了解计算机的开展史，应用领域，数的进位制和计算机中数的表示方法；计算机的工作原理、硬件系统和软件系统，信息在计算机内的表示以及计算机系统的平安防护。

〔3〕全面掌握Windows7操作系统的根本组成和操作、熟练掌握一种汉字输入方法，学会文件和文件夹的建立、复制、移动、删除等一系列操作，学会对磁盘的格式化等根本操作，学会使用回收站、剪贴板和控制面板，学会安装Windows2010操作系统

〔4〕全面掌握Word2010的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握文档的录入、编辑、排版操作，表格的制作和图文混排，样式和模板的使用以及邮件合并的操作。

〔5〕全面掌握Excel2010的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握数据的运算与输入，常用的工作表函数，公式的输入和公式中坐标的引用。学会制作图表，数据排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等操作，学会Excel2010在管理中的应用。

〔6〕了解PowerPoint2010的各项功能，演示文稿的制作、超链接技术和放映；了解Windows对多媒体的根本处理技术。

〔7〕了解计算机网络的根本知识、组成和系统结构，INTERNET的根底知识，学会使用IE浏览器浏览网页，学会收发电子邮件，以及搜索信息、网络实时通讯、文件的下载等根本操作。

2、职业专门能力目标

〔1〕深入了解计算机根底知识，熟练掌握计算机的根本操作

〔2〕了解网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术

〔3〕具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力

〔4〕培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风

〔5〕培养学生信息化处理工作的意识和能力

〔6〕培养学生的团队、协作精神和能力

3、方法能力目标

〔1〕具备良好的学习新知识和技能的能力

〔2〕具备解决问题的方法能力和制定方案的能力

〔3〕具备查找资料和获取信息的能力

〔4〕具备运用所学知识解决实际问题的能力

〔5〕具备团队合作和沟通的能力

四、课程内容

1、预备知识

学习本课程，学生必须对计算机有初步的接触，熟悉键盘和一些常用的软件，对网络有一定的了解和应用。

2、核