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2024年学校感恩节暨心理健康教育实施方案
一、活动背景与目的
鸟有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是中华民族的传统美德，它是一种情怀、信念，更是一种责任，是社会主义核心价值观的重要组成部分，是学生社会责任感、人文素养的集中体现。在新时代的教育背景下，我们践行立德树人根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过举办感恩节暨心理健康教育活动，旨在引导学生心怀感恩，发现生活中的美好，提升自我认知与心理韧性，共同营造一个温馨、和谐、积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题
感恩启航，向阳生长
三、活动时间
2024年11月25日至11月30日
四、参与对象
全校师生及家长
五、活动类型
本次活动以课堂展示、专题讲座、亲子互动、创意实践等多种形式展开，结合线上线下资源，打造一系列富有创意和教育意义的活动，让感恩之心在心中生根发芽，向阳生长。
六、活动内容
（一）开幕式：感恩启航仪式
时间：2024年11月25日上午9:00
地点：学校操场（报告厅）
内容：
1.启动仪式：校长致开幕词，阐述感恩教育的重要意义，宣布活动正式启动。
2.“感恩树”揭幕：在校园求知楼前设置一棵“感恩树”，邀请师生共同在树叶形状的卡片上写下自己的感恩寄语，挂在树上，寓意感恩之心如树般茁壮成长。
3.班级文化建设：各班围绕“润泽心灵，筑梦未来”主题，布置中队角，展示班级感恩文化，增强班级凝聚力。
4.广播宣传：利用校园广播系统，播放感恩故事、歌曲，营造浓厚的感恩氛围。
（二）“感恩六行”主题活动
1.感恩遇见，以礼相待——感恩心理主题班会
时间：2024年11月26日
参与对象：全校各班级
内容：
各班班主任组织召开感恩心理主题班会，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，引导学生理解感恩的意义，学会感恩同学、老师、家人及生活中的点滴帮助，加深对感恩的理解。
活动结束后，每班推荐一名“感恩之星”，分享自己的感恩故事，并录制视频在校内平台展示。
2.爱的抱抱——心理健康讲座
时间：2024年11月27日下午
参与对象：全校师生及家长（线上直播）
内容：
届时学校将邀请专业心理教师，围绕“爱的抱抱”主题，通过生动的讲解、互动游戏、案例分析，教授师生及家长如何有效表达爱、接受爱，增强亲子、师生间的情感联结。
设置线上互动环节，实现线上线下的拥抱互动，让爱与温暖跨越空间传递。家长和学生可以提问，专家现场解答，增进家庭教育与学校教育的协同作用。
3.拥抱亲情，感恩家人活动实践
时间：2024年11月25日-28日
参与对象：全校学生
内容：
鼓励学生为家人做一件力所能及的事情，如做家务、准备晚餐、写一封感恩信等，表达对家人的感激之情。设立“感恩时光胶囊”，鼓励学生将感恩信或视频存入，约定未来某个时刻共同开启，见证成长与变化。
学生需记录实践过程及感受，制作成PPT或短视频，在班级内分享。每班择优上报3个短视频在校内平台进行展示。
4.一路相伴，尊师礼
时间：2024年11月28日
参与对象：全校学生
内容：
学生自主策划并实施谢师活动，如一杯浓茶，谢师恩；制作感恩卡片；录制感谢视频；编排感恩节目等，向老师们表达敬意和感谢。
5.平凡之光，为你点赞——感恩身边每一人校园明信片
时间：2024年11月28日-31日
参与对象：全校师生
内容：
学生需观察并记录校园内平凡而感人的瞬间，如身边的同学、辛勤工作的保洁阿姨、坚守岗位的保安叔叔等，制作成校园明信片。
明信片需在校园内流通，学生需亲手送给被记录的人，并附上感谢的话语。学校将收集优秀作品，制作成“感恩墙”，供全校师生参观学习。
电教处负责教授二维码技术，每张明信片附带专属二维码，扫描后可观看该瞬间的视频记录或学生感言，增强互动性和传播力。
6.“手”护成长，“抄”乎寻常——手抄报比赛
时间：2024年11月30日
参与对象：全校学生
内容：
学生围绕感恩主题，制作手抄报，内容可包括感恩故事、名言警句、感恩诗歌等。班级初选上报5幅后，优秀作品将参加全校展览，并邀请专业评委进行评选。获奖作品将制作成电子相册，通过学校公众号等渠道进行展示。
（三）闭幕式及颁奖典礼
时间：2024年12月2日下午
地点：学校报告厅
内容：
1.感恩成果展示：通过视频、PPT等形式，回顾整个活动期间的精彩瞬间和感人故事。
2.颁奖典礼：对在各项活动中表现突出的个人和班级进行表彰，颁发“感恩之星”、“最佳创意奖”、“优秀组织奖”等奖项。
3.感恩宣言：全体师生共同宣读感恩宣言，承诺将感恩之心融入日常学习生活中，传递正能量。
4.亲子互动环节：邀请家长上台，与孩子共同表演感恩节目，增进亲子关系。
5.闭幕致辞：校长总结活动成果，强调感恩教育的重要性，鼓励师生继续践行感恩精神。
七、注意事项
1.所有活动需在确保安全的前提下进行，特别是户外
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