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数学找规律幼儿园教案6篇
教案应包括教学过程中的资源整合，教案的复习环节有助于学生巩固所学知识，本店铺今天就为您带来了数学找规律幼儿园教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
数学找规律幼儿园教案篇1
设计意图：
只有当数学回归了幼儿的生活情境，才给了幼儿将数学思维进行宽广的迁移和应用的机会，才能更有效地提高幼儿运用数学解决实际问题的能力，才能更好地体现数学的教育价值。《纲要》中关于数学领域的目标定为能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。这一表述也正说明新课程数学教育的价值取向已不再过度注重
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