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;;观察教室;教室中的声音;讨论;噪音危害一;噪音危害二;噪音危害三;噪音大搜索活动说明;找啊找......看看各小组都找到了......;请各小组代表发言;小结
;;你们喜欢这样的环境吗？为什么？;做个小小“调声师”讨论;教室里的“小点儿声”;制定班级“小点儿声”公约活动说明;这里也要小点儿声场景一（医院）;这里也要小点儿声场景二（博物馆）;这里也要小点儿声场景三（电影院）;动手制作提示牌;小结;让我们一起小点儿声，一起静听好时光！
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