统编版语文四年级上册22 为中华之崛起而读书（课件）.pptx

崛起jué中华之22.为而读书第二课时

不不忘初心牢记使命探寻英雄，感怀爱国心少年周恩来人物精神主要事迹十二岁那年，周恩来在奉天难以忘怀“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情，一个星期天来到被外国人占据的地方，看到妇女被欺负，真正体会到“中华不振”的沉重分量，所以在新学期的修身课上立下“为中华之崛起而读书”的志向。

学习任务1、探究周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。2、通过课前查找的资料及诗歌加深对课文内容的理解。3、思考读书的意义，以书信形式写写自己读书的目的。

文中有一个句子出现了三次，它告诉我们周恩来总理立志的主要原因，请同学们快速浏览课文11-17自然段，把它找出来。学习提示：中华不振任务一：品一品人物内心

1、默读课文11-16段，思考：从哪些描写可以感受到“中华不振？边读边用横线画下来，在旁边写下自己的感受。学习提示：

2、听了同学们的交流，再看到“中华不振”一词，你有什么疑问吗？

当时清政府懦弱，中国已经沦为了半殖民地半封建社会，晚清政府的统治已经成了强弩之弓。

火烧圆明园

狗与华人不得入内

在那个时代,底层民众吃不上一顿饱饭，诗词中的“路有冻死骨”就很形象的说明了。有国才有家，当时连国家都快被瓜分完了，人民哪有人权可言，人命更是不值钱。

振兴中华思考：周恩来看到当时中国的状况，心情是怎样的，萌生了怎样的想法？

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。振兴中华拓展延伸

为了振兴中华，周恩来运筹帷幄，打败了国民党反动派，协助毛泽东建立了中华人民共和国。为了振兴中华，周恩来赴法国留学，求得马克思主义真理，加入中国共产党。为了振兴中华，周恩来发展外交，建立友好关系，在国际上享有很高的威望。

不不忘初心牢记使命探寻英雄，感怀爱国心少年周恩来人物精神主要事迹志向远大胸怀祖国心系百姓任务二：评一评人物精神十二岁那年，周恩来在奉天难以忘怀“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情，一个星期天来到被外国人占据的地方，看到妇女被欺负，真正体会到“中华不振”的沉重分量，所以在新学期的修身课上立下“为中华之崛起而读书”的志向。这是一位（）的少年!

任务三：说一说自己志向今天你是为什么而读书？请你说一说自己读书的目的。

作业：从小立志（必做）1、课后请大家再认真思考：作为二十一世纪的中华少年，你们现在为什么而读书呢?写清楚理由，完成《我给习爷爷的一封信》（选做）2、读《周恩来传》这本书，继续了解周恩来的故事。