人教版高中物理必修第三册精品课件 第十三章 电磁感应与电磁波初步 3.电磁感应现象及应用.ppt

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想一想模拟法拉第的实验中,实验电路是怎样连接的?这样的连接有什么特点?提示法拉第的实验中分为两个电路,电源、开关、滑动变阻器、线圈A构成的闭合电路;线圈B和电流表构成另一个闭合回路。这样的连接是为了得到两个互不连接的电路,当一个电路电流变化时,看另一个电路中是否有电流产生。2.感应电流产生的条件当穿过闭合导体回路的磁通量发生时,闭合导体回路中就产生感应电流。?变化三、电磁感应现象的应用法拉第的圆盘发电机开辟了人类社会的电气化时代。生产、生活中广泛使用的变压器、电磁炉等也是根据电磁感应制造的。电磁感应的应用不局限于此,电磁感应原理用于很多设备和系统,其中包括感应马达、发电机、感应铁架的电炉、感应焊接、电感器、电磁成型、磁场计、电磁感应灯、电动式传感器、麦克风等。易错辨析判一判(1)只要闭合电路内有磁通量,闭合电路中就有感应电流产生。()(2)穿过螺线管的磁通量发生变化时,螺线管内部就一定有感应电流产生。()(3)闭合电路的部分导体在磁场中运动就会产生感应电流。()(4)线框不闭合时,即使穿过线框的磁通量发生变化,线框中也没有感应电流产生。()×产生感应电流的条件:一是闭合电路,二是磁通量变化。有磁通量而不变化,是不会产生感应电流的。×磁通量发生变化,而螺线管回路不闭合,不会产生感应电流。×只有闭合电路的部分导体做切割磁感线的运动时,闭合回路中才会产生感应电流。√即学即用练一练1.(2022山东合格考模拟)瑞士物理学家科拉顿在研究电磁现象时,实验装置如图所示,为避免磁铁的磁场对小磁针产生影响,他把实验装置放在两个房间,在右边房间里把磁铁反复插入线圈,然后跑到左边房间里观察,结果没有看到小磁针偏转。下列说法正确的是()A.该实验线圈中肯定没有电流产生B.通电导线周围产生磁场的现象叫电磁感应现象C.科拉顿没看到小磁针偏转,是因为当他跑到另一个房间时,电磁感应过程已经结束D.科拉顿没看到小磁针偏转,是因为该实验中的磁铁磁性太弱答案C解析通电导线周围产生磁场的现象叫电流的磁效应。将磁铁插入线圈的过程中,穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中产生感应电流;电流周围存在磁场,故小磁针会发生转动。但当科拉顿跑到另一个房间时,穿过线圈的磁通量不变,线圈中没有感应电流,所以小磁针不偏转,C正确。2.如图所示的下列实验中,有感应电流产生的是()答案C解析题图A中磁通量没有变化,不能产生感应电流,A错误;线圈与磁场方向平行,磁通量不发生改变,故不能产生感应电流,B错误;题图C中能够产生感应电流,C正确;题图D中没有闭合回路,不能产生感应电流,D错误。重难探究?能力素养全提升探究一电磁感应现象与电流的磁效应【情境探究】想一想,电磁炮和家用电磁炉各自是根据什么工作的呢?要点提示电磁炮的工作原理是电流的磁效应,家用电磁炉的工作原理是电磁感应。【知识归纳】二者的关系1.区别:“动电生磁”和“动磁生电”是两个不同的过程,要抓住过程的本质,“动电生磁”是指运动电荷周围产生磁场;“动磁生电”是指线圈内的磁通量发生变化而在闭合线圈内产生了感应电流。“动电生磁”中的“动”是运动的意思,电荷相对磁场运动,“动磁生电”中的“动”是变化的意思。要从本质上来区分它们。2.联系:二者都是反映了电流与磁场之间的关系。【应用体验】例题1如图所示是机场的安检人员用手持金属探测器检查乘客的情境。当探测线圈靠近金属物体时,在金属探测器中就会产生电流,如果能检测出这种变化,就可以判定探测线圈附近有金属物体了。下列选项能反映出金属探测器工作原理的是()答案B解析探测器靠近金属物体时,相当于闭合电路的部分导体在切割磁感线,从而产生了电流。选项B是导体棒切割磁感线,选项C是通电导体在磁场中受力运动,选项A、D是电流的磁效应。B正确。规律方法电磁感应现象单指磁场产生电流的现象,而电流的磁效应是指电流产生磁场。针对训练1(多选)(2021山东潍坊昌乐二中月考)下列说法正确的是()A.发现电磁感应现象的科学家是奥斯特,发现电流磁效应的科学家是法拉第B.奥斯特的思维和实践没有突破当时人类对电和磁认识的局限性C.产生感应电流的原因都与变化或运动有关D.电磁感应现象的发现使人们找到了“磁生电”的方法,开辟了人类的电气化时代答案CD解析奥斯特发现了电流的磁效应,他的思维和实践突破了人类对电与磁认识的局限性,发现电磁感应现象的科学家是法拉第,A、B错误。产生感应电流的原因都与变化或运动有关;电磁感应现象的发现,宣告了电磁学的诞生,开辟了人类的电气化时代,C、D正确。探究二探究产生感应电流的条件【情境探究】如图所

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