高中物理_第二节 势能的改变教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

第二节势能的改变

教材分析

【】

势能是学生在学习了功和功率、动能及动能定理以后接触到的另一种能的形

式，是日常生活中常见的一种能量，它是机械能的重要组成部分。本节课是学习

能量守恒定律的前提和基础。在整个章节中起着“承上启下”的作用。

课题的引入，通过对图片的观察和思考，把物理知识和日常生活联系起来，

体现了“由生活走向物理”的过程，加强了知识和实际的结合，提高学生的兴趣。

在课题展开过程中，通过演示实验及动手推导重力做功和重力势能的改变的关系，

让学生进一步体会控制变量法在科学研究中的重要应用。

教学目标

【】

1、知识与技能：

（1）理解重力势能，会用重力势能的定义进行计算；

（2）知道重力做功的特点及重力做功和重力势能改变间的关系。

（3）了解弹性势能及弹力做功和弹性势能变化间的关系。

2、过程与方法：

（1）学习根据现象进行合理假设与猜想的探究方法。

（2）利用已有的知识和极限的思想推导重力做功的特点及重力做功和重力

势能改变间的关系，使学生体会知识建立的过程和方法。

3、情感态度与价值观：

从对生活中有关的物理现象观察、对已有知识的掌握得到物理结论，激发

和培养学生探索自然规律的兴趣。

教学重点

【】

1、重力势能概念的理解。

2、重力做功和重力势能改变间的关系。

教学难点

【】

重力做功和重力势能改变间的关系。

【教学过程】

教学教师活动学生活动设计意图

设计

问题1：动能的概念。由对已学过知识的复习，

为新知识的学习打下基

（物体由于运动而具有的能）

复习已经学过的知识，础。

课问题2：动能定理的内容。回答老师提出的问题。

题

（合外力对物体所做的功等于物体动能

引

入

的改变）

问题3：动能定理表达式。

（W合=E-E）

K2K1

自然界中有很多种能量，今天咱们再引入新课。

学习一种新的能量，并研究这种能的改

变与什么力做功有关。

（出示课题）

介绍三峡大坝知识，一

出示图片：

方面为下面参考平面的讲

解打下基础。另一方面对

积极思考有关长江三峡学生进行爱国主义教育，

的知识。激起学生的民族自信心和