第五单元 第1课时 1119的认识（教学课件）一年级数学上册（苏教版2024秋）.pptx

小学数学·一年级（上）·SJ第五单元第1课时11-19的认识

经历认识11-19各数的过程，培养动手操作能力和抽象思维能力。理解并掌握11-19各数的意义与组成，认识个位和十位，能比较各数的大小。在学习过程中体验数学的乐趣和价值，增强学习数学的自信心。

初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法。理解并掌握11-19各数的组成,能认、读、写11-19各数，并能正确比较它们的大小。积累数学活动经验，培养学习数学的兴趣和探索精神，感受数学与生活的联系。

一共是11瓶。1盒是10瓶。

读出图片上的数字

认识11-19

盒子里有10个，盒子外有1个。有多少个？边数边用摆一摆。1

有多少个？边数边用摆一摆。1一二三四五六七八九十十一

有多少个？边数边用摆一摆。1一盒有10个，10添上1是十一。

1你会在计数器上拨出十一吗？十位上拨1颗珠子，表示1个十。个位上拨1颗珠子，表示1个一。十位个位11=10+11个十和1个一合起来是11。11

111添上1是多少？继续添1呢？数一数，拨一拨。十位个位121个十和2个一合起来是12。12=10+21个十和3个一合起来是13。1个十和4个一合起来是14。1个十和5个一合起来是15。13=10+314=10+415=10+5131415

111添上1是多少？继续添1呢？数一数，拨一拨。十位个位161个十和6个一合起来是16。16=10+61个十和7个一合起来是17。1个十和8个一合起来是18。1个十和9个一合起来是19。17=10+718=10+819=10+9171819

1这些数有什么相同的地方？它们都是由1个十和几个一合起来的。它们都是十几，都是两位数。111213141516171819

探究11-19的顺序。

12填一填，读一读往后，数越大。11在10的后面，11比10大。

11、12、13、14、15、16、17、18、19，都是由两个数字组成的，它们都是两位数。十几就是由1个十和几个一组成。小结

(教材P80“想想做做”第1题)1.先圈出10只，再数出一共有多少只。()()1417

(教材P80“想想做做”第2题)2.哪种颜色的珠子多？你是怎样比的？黄颜色的珠子多。穿成串的珠子同样多，只比较穿在线上的珠子即可。

(教材P80“想想做做”第3题)3.十位个位1414=+104十位个位十位个位()15()18=+104=+1081518

(教材P81“想想做做”第4题)4.（1）1个十和6个一合起来是()。（2）9个一和1个十合起来是()。（3）13里有()个十和()个一。（4）15里面有()个一(教材P81“想想做做”第5题)5.先填一填，再说一说。（1）比12小的数有哪些？（2）12接近10还是19？18呢？（3）比16大、比19小的数有哪些？111416181911、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。12接近10，18接近19。比16大、比19小的数有17、18。

(教材P81“想想做做”第6题)6.看数画珠，在○里填“＞”或“＜”。13十位个位16十位个位19十位个位18十位个位

(教材P81“想想做做”第7题)7.10+4=148+=101810+=717

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

11～19各数的组成和写法（1）10个一是1个十，1个十再添上几就是十几。11～19各数都是由1个十和几个一合起来的，都是两位数。（2）写数时从高位写起，十几的十位上都是1，有几个一就在个位上写几。（3）11～19各数的顺序为11、12、13、14、15、16、17、18、19。相邻两个数相差1，后一个数依次比前一个数大1。

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