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北师大南湖附校七年级上学期语文期中检测卷

浙江省嘉兴市北师大南湖附校2023-2024学年七年级上学期语文期中检测卷

1．（2023七上·南湖期中）阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。

渐入仲秋，没有了夏的热烈与粗犷，整个大地似乎格外的憔悴。唯独这一棵树，好像把酝niàng()了一个夏天的活力毫不吝sè（）地拿了出来，在这片静mì（）而萧瑟的土地上，显得生机勃勃。或许它更像一位lì()临的王，用全部的力量在唤醒这昏沉的大地——来吧，让我们再造一个春夏！

酝niàng吝sè静mìlì临；

【答案】酿；啬；谧；莅

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】“niàng对应的是“酿”字，“sè对应的是“啬”字，“mì对应的是“谧”字，“lì对应的是“莅”字。

故答案为：酿；啬；谧；莅

【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

2．（2023七上·南湖期中）古诗文名句默写。

（1），洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

（3），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）

（4），思而不学则殆。（《论语十二章》）

（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：

___，___（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

【答案】（1）秋风萧瑟

（2）风正一帆悬

（3）枯藤老树昏鸦

（4）学而不思则罔

（5）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】（1）（2）（3）（4）诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：萧、瑟、悬、藤、罔

（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄被贬官而作。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县尉，李白在扬州、闻听此消息后，写下这首诗遥寄友人，以表达对友人遭遇的同情、关怀以及自己深深的离愁别绪。题目明确要求找出诗人将月亮人格化以寄托自己离愁的诗句。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西这两句诗，首先通过“我寄愁心与明月”把明月拟人化，使其具备了接收诗人愁心的能力，然后“随君直到夜郎西则进一步借助拟人化的明月来实现对友人行程的伴随，从而将诗人对友人被贬的离愁别绪淋漓尽致地寄托其中，完全符合题目所设定的条件。

故答案为：（1）秋风萧瑟；（2）风正一帆悬；（3）枯藤老树昏鸦；（4）学而不思则罔；（5）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

3．（2023七上·南湖期中）下列是关于文学常识与传统文化知识的表述，有误的一项是（）

A．散文作为一种重要的文学体裁，有很强的抒情性。《春》抒发了朱自清对春天的热切赞美，《济南的冬天》让我们感受到了老舍对济南深切的喜爱和怀恋。

B．动词和名词是我们常见的两类词。“我的手指搓捻着花叶”这句话中，“手指花叶”是名词，“搓捻是动词。

C．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

D．古人称谓有谦称和尊称的区别，像“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者尊称对方的父亲。

【答案】D

【知识点】称谓

【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，“舍弟”是谦称。

故答案为：D

【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。

4．（2023七上·南湖期中）名著阅读。

（1）读万卷书，行万里路，四位同学在实践活动中观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）

A．百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，使我沉醉其中。

B．长妈妈给童年的