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高考语言文字运用专题复习之句子仿写的方法
????[任务导引]“仿用句式”就是依葫芦画瓢,根据给定例句的内容、结构、修辞手法等特点,另造一个或一组与例句相似的新句子。仿用句式主要指在语言形式、语意情感上“仿”,在具体内容上则应按规定的要求“变”。近年来高考卷的仿写题呈现出两个比较突出的特征:材料上,更加关注现实、人生;内容上,更加关注情感、哲理;修辞手法上,更加注重语言的生动、形象。
※结合历年高考真题探究仿写题的增分技巧。
历年真题:2023年甲卷、2024届广州市一模、2022年天津卷、2018、2017、2012、2011、2010
循章法,“五一致”,解答句式仿写题
????仿写句式题要求考生按照规定的话题(或情境),仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点,写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题的综合性较强,涉及语言表达准确、鲜明、生动、连贯和修辞手法的运用等多个知识点,既考查考生的知识迁移能力,又考查考生的联想和想象能力。解答仿写题先要分析母句的结构特点,确定母句中的关键词,明确仿写的对象,斟酌合适的搭配词语,从而完成仿写。仿写要做到“五一致”。
1.话题一致
????有些题目规定了话题,即陈述对象,仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求;还应把握文句所给定的中心主旨,理解原句的意义,特别是隐含意义,应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句,保持仿写句子的句意与原句句意的一致性。
2.句式一致
????仿写句式比较重要的一点是形式的约束性,例句的句式是固定的,句式仿写本质上就是按照例句的句式拟写句子,就要求考生答题前弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意保持句子结构形式的一致性。
3.修辞一致
????仿写句子着重在“运用”上考查修辞手法,正符合正确运用常见的修辞手法的考试要求。答题前应分析所给例句所运用的修辞手法,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比,等等。仿句应使用与例句相同的修辞手法。
4.手法一致
????仿写句式的例句中有时运用了一些特定的表现手法,题干则会明确要求仿句运用这些表现手法,而多数情况下题干不一定会明确要求,但答题时应运用与例句相同的表现手法,如象征、比较、抑扬等。
5.色彩一致
????仿写的句子与例句色彩要和谐,包括语体色彩和感情色彩。如词语的褒贬雅俗,感情的忧伤、喜悦、沉重、明快,赞美与讽刺等。
????除此之外,仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑,仿句与例句之间、句子的前后之间不能互相矛盾。在表达上应做到语言通顺,用词得当,简洁明确。仿写的句子立意境界要高,要有一定的内涵,内容要具有一定的哲理性和启发性。如题干中有字数要求,仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数,这些均应与例句字数大体相当。
仿写的几大题型
一、给材料式仿写
给材料式仿写,题目除了给出例句,还会给出答题所需要的语言材料,要求考生利用所给材料,完成对示例的仿写,在一定程度上降低了仿写的难度。审题时,必须认真分析例句的句式特点和思想内涵,理清所给材料之间的组合关系;要严格按照例句的句式组织材料,使所写句子与例句形、神高度统一。
例一、[2023·甲卷]21.星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个,借鉴第三位教师的讲解方法,拟出讲解要点。要求阐释准确,语言流畅,不超过60个字。(6分)
卧薪尝胆??庖丁解牛??一鼓作气
[审题]“讲解成语”要“借鉴第三位教师的讲解方法”
→这道题考查仿写句子的能力
借鉴:跟别的人或事相对照,以便取长补短或吸取教训。?
????第三位教师讲得比较简单,话说得比较少。他这样讲:“项羽渡河进攻秦朝的军队,渡河之后,把造饭的锅砸碎,把船凿沉,断了自己的退路,以示有进无退的决心,终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心,不顾任何牺牲的意思。”
第三位教师讲解方法:先讲解了与成语有关的故事,解释成语的基本意思;再讲解了成语的引申意义,即现在的含义。
→这道题考查仿写句子的能力
项羽渡河进攻秦朝的军队,渡河之后,把造饭的锅砸碎,把船凿沉,断了自己的退路,以示有进无退的决心,终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心,不顾任何牺牲的意思。
第三位教师讲解方法:先讲解了与成语有关的故事,解释成语的基本意思;再讲解了成语的引申意义,即现在的含义。
官方答案:“卧薪尝胆”示例:
越王立志报仇,夜里睡柴草,饭前尝苦胆,敦促自己不忘报仇雪耻。后来用以表示刻苦自勉,奋发图强。
官方答案:“庖丁解牛”示例:
庖丁为文惠君分割牛,运刀准确自如。后来用以表示技艺高超,运用得心应手。
官方答案:“一鼓作气”示例:
古代击鼓
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