07 实验三　探究两个互成角度的力的合成规律 【正文】作业手册.pdfVIP

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实验三探究两个互成角度的力的合成规律限时分钟

1.[2023·江苏淮安模拟]在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中,如图甲所示,橡皮

条的一端固定,另一端挂一轻质小圆环,橡皮条原长为GE,用两个弹簧测力计共同拉动小圆环,

小圆环受到拉力F、F的共同作用,处于O点,如图乙所示,橡皮条伸长的长度为EO,撤去F、

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F,改用一个力F单独拉住小圆环,如图丙所示,使小圆环仍处于O点.

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(1)本实验体现了的物理思想.

(2)具体操作前,某同学提出了以下关于实验操作的建议,其中正确的是(填正确选项前

的字母).

A.图乙中,F与F的方向必须相互垂直

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B.重复实验再次进行探究时,圆环的位置应与前一次实验相同

C.用两弹簧测力计同时拉小圆环时,两弹簧测力计示数之差应尽可能大一些

D.记录F与F方向时,记录点尽量要和O点离得远一点

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(3)某同学在坐标纸上画出了如图丁所示的两个已知力F和F,图中小正方形的边长表示2N,

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两力的合力用F表示,F、F与F的夹角分别为θ和θ,下列正确的是(填正确选项

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前的字母).

A.F4NB.F12N

1

C.θ45°D.θθ

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2.[2023·河北石家庄模拟]某同学做“探究求合力的方法”的实验,如图甲所示,在水平桌面上,

将轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一端固定,橡皮条的长度为GE.在图乙中,用手通过两个弹

簧测力计共同拉动小圆环,小圆环受到拉力F、F、F三力的共同作用,静止于O点,橡皮条

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伸长的长度为EO.撤去F、F,改用一个力F单独拉住小圆环,仍使它静止于O点,如图丙所示.

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(1)以下说法正确的是.

A.实验过程中F、F间的夹角要适当大一些

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B.用一个力F单独拉住小圆环时,小圆环可以不在O点

C.实验时必须记录F、F的方向

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D.实验前弹簧测力计要进行机械调零

(2)①在探究过程中应用了的物理方法.

②若实验中,用A、B两只弹簧测力计把橡皮条上的结点拉到某一位置O,这时AO、BO间夹

角∠AOB90°,如图所示,现改变弹簧测力计A的拉力方向,使α角减小,但不改变它的拉力大小,

那么要使结点仍被拉到O点,就应调节弹簧测力计B拉力的大小及β角,在下列调整方法中,可

行的方法是.

A.增大B的拉力和β角

B.增大B的拉力,β角不变

C.增大B的拉力,减小β角

D.B的拉力大小不变,增大β角

3.[2023·重庆九龙坡区模拟]同学们利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则.他们首

先在竖直放置的木板上铺上白纸,并用图钉固定.然后在木板上等高的A、C两处固定两个光

滑的小滑轮.将三根轻绳在O点打结,并挂上适当数量的等重钩码,使系统达到平衡.

(1)实验中,以下操作必要的是.

A.记录结点O的位置以及OA、OB、OC绳的方向

B.测量OA、OB、OC绳的长度

C.测出钩码的质量

(2)同学们用各绳上钩码的个数来衡量该绳中拉力的大小,完成了本实验,并作图验证力的平

行四边形定则,下图中的虚线y为铅垂线方向,则