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16.夏天里的成长

上节课的学习，我们知道了文章的中心句是？夏天是万物迅速生长的季节。

夏天是万物迅速生长的季节。围绕中心，文章列举了哪些万物的生长呢？

文中具体写了哪些事物？夏天是万物迅速生长的季节有生命的无生命的人动植物山河大地

关注动植物的“成长”默读思考：请同学们默读课文第2自然段，想想这一自然段是围绕哪一句话来写的。画出相应的中心句。任务一：品读课文

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你是怎么理解这句话的？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。表示长得快表示前后变化大

快速浏览，看看这一自然段写了哪些动植物的飞快地长，跳跃的长呢？

夏天是万物迅速生长的季节瓜藤苔藓竹子、高粱苞蕾小动物有生命的（动植物）草坪菜畦

关注山河大地的“成长”快速默读第3自然段，找出本自然段的中心句。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。任务二：品读课文

作者说“什么都在生长”，快速浏览第3自然段，看看具体写了哪些事物的生长。

夏天是万物迅速生长的季节瓜藤苔藓竹子、高粱苞蕾小动物有生命的（动植物）草坪菜畦无生命的（山河大地）山河铁轨柏油路地

你会用“因为……所以……”的句式，来描述这五种事物成长的特点吗？

因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天一天地高起来。因为水长，瀑布长，所以河也是一天一天地变宽变深。因为铁路的铁轨也长，所以连接处的缝隙几乎填满了。因为柏油路长，所以路面高起来。

男：草长，树木长，山是一天一天地变丰满。女：稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。齐：水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。师：随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。齐：铁轨也是一天一天地填满缝隙。齐：柏油路也是一天一天地高起来。夏天是万物迅速生长的季节。

请大家读读课文最后一个自然段，并找出这个自然段的中心句。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。关注人的“成长”任务三：品读课文

说说课文是如何具体写人“要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的。学生们在夏天里是怎样成长的？读读文中的两句谚语，想一想作者引用它们是为了说明什么。由农作物想到了人应该怎样生长？

先讲学生们的成长，再引用农家谚语，从农作物说到人，最后点明中心人“要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。如何理解这句话？这里的“热天”仅仅指的是夏天吗？这里的“长”只是指身体的长、在学校年级的变化吗？

朗读感受：同学们学了这一段后你有什么样的感受或者启发呢？

夏天是万物迅速生长的季节瓜藤苔藓竹子、高粱苞蕾小动物有生命的（动植物）草坪菜畦无生命的（山河大地）山河铁轨柏油路地人知识身体