上海市虹口区2015届九年级上学期期末（一模）质量监控语文试题及答案（word解析版）.doc

2015年上海市虹口区中考语文一模试卷

一、文言文（39分）

1．（15分）默写

（1）皓月千里，浮光跃金，。（《岳阳楼记》）

（2），病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）人生自古谁去死，！（《过零丁洋》）

（4），系向牛头充炭直。（《卖炭翁》）

（5）青树翠蔓，，参差披拂。（《小石潭记》）

2．（4分）阅读下面的诗，完成下列各题。

题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但馀钟磬音。

（1）对“空人心”的理解不恰当的一项是。

A、使人俗念全消B、使人心变得空灵C、让人心都澄澈D、人心都空了

（2）作者在诗中表达的追求是。

3．（8分）阅读下文，完成下列各题。

醉翁亭记

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）选文的作者是，写出一位同属“唐宋八大家”的唐代散文家。

（2）选文第①段描写了“太守宴请”的场景外，还描写了上个场景：①、②、③

（3）对选文内容理解最恰当的一项。

A、太守为丝竹之声美而陶醉。B、表现太守与民同乐的情怀。

C、太守宴请行者宾客而陶醉。D、太守为游山且宴请而陶醉。

4．（12分）阅读下文，完成下列各题

吕蒙正不受镜

吕文穆公蒙正①以宽厚为宰相。有一朝士，家藏古鉴②，自言能照二百里，欲因公弟献以求知③．其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里！”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公④远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。

【注】①吕文穆公蒙正：吕蒙正，宋太宗时任宰相。②鉴：镜子。饲：找到、等到。③知：知遇，得到赏识或重用。④李卫公：李靖，官为宰相，唐朝功臣。

（1）词语积累。

①选择符合下面句中加点词意思的一项

昔贤之所难也

A、nán，不好B、nàn，灾祸C、nán，不容易

②选择与下面句中加点词用法相同的一项。

吕蒙正以宽厚为宰相

A、以其境过清B、以为妙绝C、贫者自南海还，以告富者D、属予作文以记之

（2）用现代汉语翻译文中的画线句。

闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。

（3）“其弟伺间从容言之”的“之”具体是指。（用自己的话回答）

（4）吕蒙正“不受镜”的根本原因是。（请用原文语句回答）

二、现代文（共40分）

5．（19分）阅读下文，完成下列各题。

学无止境

①法国哲学家笛卡尔曾说过，愈学习愈发现自己无知。中国古人也发出过“学然后知不足”的感慨。可见，古今中外的智者就学习的边际问题发表的看法是相同的，那就是学习是永无止境的。

②为什么这样说呢？

③首先，世界是发展的，知识也是不断发展更新的。一个人就算精通了一门学问，也只能算是一定时间中在特定范围内领先的专家。而且在他精通的学问中，他也不可能穷尽真理。难怪诺贝尔获奖者丁肇中在介绍由他领导六百名科学家的实验项目的最新成果时，连连回答“不知道”：“您认为真能找到暗物质和反物质吗？”“我不知道”“您认为发现暗物质的价值在哪里？”“我不知道”

④其次，世界是相互联系的，任何门类的知识都不可能孤立地存在。想要通晓一门学问，往往需要涉猎许多领域。挂一漏万，知识面狭窄是现代科学家经常性的困惑。恩格斯的《自然辩证法》是一部哲学著作，可是为了写这本书他却研究自然科学达十多年。即使这样，他还是错把鸭嘴兽当成了爬行动物，为此曾向鸭嘴兽“公开道歉”。而且，世界是充满矛盾的，事物之间的联系常常是错综复杂的。

⑤再次，未知世界的无限性和个人认知能力的有限性之间存在着一对矛盾，而人类正是在解决这种矛盾中获得新知的。学而后疑，疑而后学，在这种循环往复中人类不断扩大自己的认识范围。然而人类的认知无论怎样发展，比起尚未认识的部分仍是有限的。正如庄子所说“吾生也有涯，知也无涯”。

⑥“问渠那得清如许”，面对无垠的未知，我们如何才能清明如许呢？源头活水又在何方？这个问题的永恒存在，引无数哲人竞折腰。

⑦东坡少有名气，书房尝自作