2024年人民版七年级上册地理第一单元第一节地球仪.docx

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●探究导学案●

第一单元地理工具与地理实践

第一节地球仪

基础梳理·自主预习

一、地球的形状和大小

1.古代的猜想:张衡的浑天说,古代“天圆如张盖,地方如棋局”的猜想。

2.推测:人们根据太阳、月球的形状、月食等现象推测地球是一个球体。

3.证实:根据麦哲伦环球航行证实地球是一个球体。

4.确证:地球卫星照片。

5.地球的形状:随着科技的发展,科学家发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

6.地球的大小:地球的平均半径约为6371千米,赤道周长约为4万千米,表面积约为5.1亿平方千米。?

二、地球仪

1.地球仪:人们根据地球的形状,按一定的比例将地球缩小,制作的地球模型。

2.地轴:地球的旋转轴。它是一个假想的轴。

3.两极:

(1)北极:地轴北端与地球表面的交点。

(2)南极:地轴南端与地球表面的交点。

三、经纬线与经纬度

1.经线:

(1)概念:连接南北两极的半圆弧,也叫子午线。

(2)特点形状:

2.纬线:

(1)概念:在地球仪上,与地轴垂直的圆圈叫纬线。最长的纬线是赤道。

(2)特点形状:

3.经度:

(1)起始线:0°经线。

(2)经度范围:0°~180°。

(3)表示方法:0°经线以东称东经,用E表示;0°经线以西称西经,用W表示。

(4)经度变化规律:本初子午线向东逐渐增大,本初子午线向西逐渐增大。

(5)特殊经度。

①东西经度的分界线:0°经线和180°经线。

②东西半球的分界线:20°W和160°E组成的经线圈。

4.纬度:

起始线

纬度范围

表示方法

纬度变

化规律

赤道

0°~90°

赤道以北称北纬,用N表示;赤道以南称南纬,用S表示

赤道向北逐渐增大;赤道向南逐渐增大

高中低纬度的划分:

0°~30°为低纬度地区,30°~60°为中纬度地区,60°~90°为高纬度地区。

四、经纬网定位

经纬网定位被广泛应用于航海、航空、军事、交通、地质、气象等多个领域。

图示导航·重点突破

一、地球仪

【读图·析图】

1.在图中相应位置填写地轴、北极、南极、经线和纬线。

2.从图中可以看出,地轴是倾斜的,穿过地心,北端与地球表面相交于北极,南端与地球表面相交于南极。

二、经线和经度

【读图·析图】

1.经线:在图中用彩色笔描出0°和180°经线,经线形状是半圆,指示南北方向。

答:绘图略。

2.经度:

(1)A所在经线的经度为40°E,B所在经线的经度为140°W(填度数与代号)。

(2)东西经度的分界线是本初子午线和180°经线,经度排列的规律是由本初子午线向东和向西度数逐渐增大。

3.经线圈:从图中可以看出,80°W经线和100°E经线组成一个经线圈,180°经线和0°经线组成一个经线圈,由此可以得出经线圈是由两条相对的经线组成的。

4.东西半球的划分:在图中找出20°W和160°E,用彩色笔描出,用阴影表示出东半球的范围。

答:绘图略。

【探究·思考】

1.两架飞机同时从北极出发,分别沿0°和180°经线以同样的速度向南飞,能不能回到出发点?说出你的理由。

提示:不能。根据经线的特点(半圆,指示南北方向和长度相等)可判断,这两架飞机最终相遇在南极,如果回到出发点,中途得改变方向。

2.一飞机从A到C再到B飞行,某同学认为该飞机的飞行方向是由南向北,请问该同学判断对吗?为什么?

提示:不对。由南向北应该沿经线方向飞行,该飞机飞行方向是先向西北,再向东北。

三、纬线和纬度

【读图·析图】

1.纬线:在图中用红笔描出赤道,纬线形状是圆圈,指示东西方向。

答:绘图略。

2.纬度:

(1)在图中括号内填注各条纬线的度数。

(2)通过标注度数可判断:南北纬度的分界线是赤道;纬度排列的规律是由赤道向北向南度数逐渐增大;纬线长度变化的规律是由赤道向南向北长度逐渐缩短。

【探究·思考】

1.一架飞机沿某条纬线一直向东(西)飞,能否回到出发点?

提示:能。纬线是沿东西方向环绕地球一周的圆圈,所以沿任意一条纬线向东(西)飞行均能回到出发点。

2.纬度大小与纬线长度之间有什么关系?

提示:纬线越长,纬度越小;纬线越短,纬度越大。

四、经纬网

【读图·析图】

1.根据经纬网上点的位置判断经纬度:

2.根据经纬度在经纬网上找到对应点:

【探究·思考】

中国的小朋友李明收到美国小朋友杰克寄来的一封信,邀请李明暑假期间到经度116°、纬度40°的地方参加夏令营活动,请你帮助李明在地球仪上找一找,看看是否有差错?

提示:杰克信中所写的经纬度会有四个地点与之对应,如图:

地点

内容分析

结论

A(40°N,116°E)

中国的北京

可行

B(40°N,116°W)

美国内华达州

可行

C(40°S,116°E)

浩瀚的海洋

不

可

行

D(40°S,116°W)

课时训练·基础达标

一、单项选择题