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督导室工作总结（合集3篇）

1.督导室工作总结第1篇

一、深入学习《高等职业院校内部质量保证体系建立与实务》。

年初，学校专门聘请常州工程学院专家来校讲学，宣讲《高等职业院校内部质量保

证体系建立与实务》，督导处全体同志认真听讲，对照实际，畅所欲言。按照学校

要求，系统学习领会质量保证体系建设的内容，明确我校内部质量体系建设的必要

性和紧迫性，并结合实际工作有意识加以贯彻。

二、开展全面督导，促进学校各项工作上台阶。

本学期，我校全面开展督查工作，我处作为督查的主力军，全面参与教学、学管、

后勤、队伍建设等方面的督查。在学校领导的带领下，及时发现问题，及时予以指

导，及时予以纠正。第一轮次督查结束后，结合学校内部质量建设要求，及时作出

总结，为学校领导决策提供了参考。

三、对外聘教师开展教学评议，确保教学质量。

上半年，督导处除参加教学部门组织的教学常规检查、期中考试巡考和专业技能大

赛等常规评议检查之外，还针对我校外聘教师数量较多，与学生交流时间短，不存

在隶属关系等特点，开展随堂听课、总值班室远程听课、跟踪问效等举措，进一步

促进了我校良好教风与学风的养成。上半年共听课80余课时。

四、完成领导交办的其他任务。

在20xx级新生体检面试工作中，我处全体同志放弃休息时间，参与体能体检工

作。工作中，坚持原则，对照标准，一丝不苟，确保我校生源质量，与全体工作人

员共完成了近2000名报考新生的测试工作。

2.督导室工作总结第2篇

为进一步推进阜宁中学教育教学的跨越发展，督导室本学期工作中，明确目标，理

清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水

平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。

一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展

我校督导室自成立以来，校长室、校党委对督导室的督政、督教、督学工作高度重

视，吴校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致

的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。

二、督导室统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性

我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工

作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发挥督导

员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监控，保证

学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完

善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高

教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深

化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用

1、深入处室、年级部督导，提高职能部门的工作效率

开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求，将全体督导员分

工到各处室、年级部，参与年级部分工和年级部管理，结合一个学科组，及时督查

了解学科组开展教学教研工作情况。

督导员深入处室、年级部和学科组首先是“督”，即按照学校“依法行政，讲求效

率”的原则，督促各处室、年级部和学科组做好应做的工作，通过召开教师座谈

会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室、年级部和学科组抓好教育教

学工作。其次是“帮”，即按照学校教学质量跨越发展的要求，帮助各处室、年级

部出谋划策做好相关工作；第三是“做”，即按照督导室的统一部署，亲自参与处

室、年级部管理工作，决不做“指手画脚”的“看客”。

2、发挥督导员资源优势，积极参与学校管理

我校督导室成员大部分是高级教师，有的还担任过学校中层干部，具有较强的资源

优势，经常为学校的发展献计献策，并积极参与学校的教育教学管理，起到了很好

的作用。

督导室积极参与高三年级的教育教学督察工作，提出了不少好的建议。督导室全体

同志参与年级部值日工作，定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教

研活动等情况；督查学校民主管理、校务公开的情况，了解学校重要或重大工作会

办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主理财情况；及时督查

学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收

费等违规行为；定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学习上级会议精神

情况；及时按要求向县局上报督学工作情况信息表；及时热心关注教职工的思想、

工作、生活，认真做好教职工合法权益的维护工作，及时向校长室反映教职工的需

求、反馈教职工中的不良倾向。

3、加强教学常规督导，推进教师教学的规范化