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教科版（2017秋）五年级科学下册3.6《让资源再生》教学设计

二、主要内容

1.资源的再生与循环利用

资源再生是指将已经使用过的资源通过一定的技术手段恢复其原有的价值，并再次投入使用。资源的再生包括多个方面，如水资源、能源资源和生活废弃物的回收等。资源循环利用不仅能够减少自然资源的消耗，还能减少环境污染，帮助实现可持续发展。

2.常见资源的再生方法

在日常生活中，常见的资源再生方法包括纸张的回收、塑料的回收、金属的回收等。纸张的回收再生是最普及的一种形式，通过将废纸回收处理后，能够生产出新的纸张，减少木材的消耗。塑料的回收则可以减少塑料垃圾的堆积，避免对环境的危害。而金属材料如铝、钢铁等的回收再生，不仅减少了矿石的开采，也节省了能源。

3.资源再生的意义

4.再生资源的利用途径

对于再生资源的利用途径，不同的资源有不同的再生方法。例如，废旧塑料可以通过热熔、压缩等工艺再生为新的塑料制品；废纸可以经过脱墨、漂白等过程重新制成新的纸张；废旧电池经过专业的处理后，其内部的有用金属成分如锂、钴等可以再次利用。

5.学生如何参与资源再生

作为未来社会的主人，学生应从小培养节约资源和循环利用的意识。在家庭中，学生可以主动参与垃圾分类，鼓励家人将废纸、废塑料、废电池等投放到指定的回收箱。在学校，学生可以参与到资源回收的活动中，进一步了解如何更有效地回收利用资源。

主要内容（编号与项目符号）

资源再生的定义

资源再生是指通过技术手段，使已经使用过的资源重新恢复其价值，并重新投入使用。这一过程不仅能节省大量的自然资源，还能减少环境污染，降低废弃物对生态环境的负面影响。

常见资源再生的实例

纸张回收：废纸经过清洁、漂白、再加工等处理，可以变成新的纸张。纸张回收再生不仅能减少砍伐森林，还能节省水资源。

塑料回收：废弃的塑料制品通过回收和再加工技术，可以转化为新产品，减少塑料垃圾对环境的污染。

金属回收：废旧金属如铁、铝、铜等，通过冶炼和加工，可以重新利用，避免了新金属的开采，并减少了能源的消耗。

资源再生对环境的影响

资源再生能有效减少矿产资源的开采，减缓自然资源的枯竭速度。通过回收利用废弃物，不仅能减少垃圾填埋带来的污染，还能减少温室气体排放，保护大气环境。

例如，纸张的回收利用不仅减少了树木的砍伐，纸张再生过程中消耗的水和能源也比生产全新纸张时要少。

如何实现资源再生

垃圾分类：家庭和社区要加强垃圾分类，方便废旧物品的回收。纸类、塑料类、金属类和有害垃圾等应当分开投放，进行不同的处理。

节约资源：日常生活中应避免浪费，如合理使用水电、减少一次性塑料制品的使用等，降低资源的消耗。

可持续发展的必要性

资源的可持续利用是保障人类社会长期发展的基础。通过积极的资源再生利用，不仅能够满足当前需求，还能够为未来的世代提供足够的资源保障。通过科学的技术手段，我们可以实现人与自然的和谐共生。

详细解释

资源再生的技术手段

资源再生不仅仅是将废弃物放到回收箱中那么简单。对于废纸的回收再生，其实经过的是一系列复杂的处理过程。废纸会经过清洁处理，去除掉其中的杂质，如油污、印刷墨水等。然后，废纸经过水洗、漂白等处理，变成可用于生产新纸的原材料。通过这种方式，纸张的使用寿命可以得到延长，而纸浆的需求量也相应减少，从而避免了大量森林被砍伐。

塑料的回收再生

塑料是当今生活中应用最广泛的材料之一，但塑料的回收利用却远远没有得到充分重视。废弃塑料通常需要经过清洗、分类、破碎、熔化等过程，最终转化为新的塑料制品。再生塑料不仅能减少新塑料的生产，也能减少塑料废物对环境的污染。例如，再生塑料可以用于制作塑料袋、塑料瓶、塑料管道等日常用品。

三、摘要或结论

《让资源再生》一课通过介绍资源再生的概念、常见的资源回收方法以及其在环保中的重要性，帮助学生理解资源的有限性以及如何通过循环利用来减缓资源枯竭，保护环境。通过这节课，学生不仅能树立资源节约的意识，还能学会在日常生活中实践资源回收和再生的具体方法，成为具有环保意识的社会成员。

四、问题与反思

①如何在实际生活中更加高效地推广资源再生的实践？

②目前的资源回收技术是否足够成熟？是否还存在技术难题需要突破？

③学校和社区如何进一步加强资源回收教育，提高学生和居民的参与度？

《科学与环境》编辑部.《资源与环境科学》.北京：科学出版社,2020年。

李明.《循环经济与资源再生利用》.上海：上海科技出版社,2018年。

张娜.《绿色环保与可持续发展》.北京：环保出版社,2019年。